viernes, 14 de agosto de 2020

💂English! (¡Inglés!💂) - 14.08

 

💂English! (¡Inglés!💂)

Welcome back kids and families! How are you doing these days? Hope you’re really well and enjoying being in family. (¡Bienvenidos chicos y familias! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien y disfrutando estar en familia.)

Let's start! (¡Vamos a empezar!)

As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Song!" Seguí el link.)

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

 

More toys! (¡Más juguetes!)

Click on the link below to learn more toys. Look at the pictures, click on them and say their names. (Hacé click en el link de abajo para aprender más juguetes.Tenés que mirar las imágenes, clickearlas y decir sus nombres.)

LINK: MORE TOYS - Flashcards

https://quizlet.com/518707362/flashcards

 

Let’s practice! (¡A practicar!)

Click on the following link. Look at the pictures and words all spread on the screen. You have to drag either the words or the images to the corresponding pair. Make everything disappear as fast as possible! Have fun! (Hacé click en el siguiente link. Mirá las imágenes y las palabras desparramadas por la pantalla. Tenés que arrastrar las palabras o las imágenes hasta su par. ¡Hacé desaparecer todo lo más rápido que puedas!  ¡A divertirse!)

LINK: MORE TOYS – Matching

https://quizlet.com/518707362/match

 

 

Now, let’s watch the following video. (Miremos el siguiente video)

LINK: The Shapes Song

https://www.youtube.com/watch?v=pfRuLS-Vnjs

 

Let’s play with the shapes! (¡Vamos a jugar con las formas!) 

We’re making a toy using the different shapes we learnt. To do this, we’ll need: (Vamos a hacer un juguete con las distintas formas que aprendimos. Vamos a necsitar:)

-       GLUE (plasticola)

-       SCISSORS (tijeras)

-       COLOURING PENCILS (lápices de colores)

-       Shaped page (hojita con las formas) 


 

Click on the following video to watch the instructions. (Hacé  click en el siguiente video para ver las instrucciones)

LINK: CRAFT TOY (video)

https://www.youtube.com/watch?v=GKBLjfnFHZk

Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)

Before we go to the notebooks, go to the following link. Watch the video and sing the weather song! (Antes de ir a los cuadernos, hacé click en el link. Mirá el video y ¡cantá la canción del clima!)

LINK: The Weather Song

https://www.youtube.com/watch?v=VWUzqD4Zbw4

 

In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)

TODAY IS 14 AUGUST  (FECHA)

IT'S ... (weather) (CLIMA)

MY NAME IS... (NOMBRE)

I'M ... YEARS OLD. (EDAD)

 CRAFT TOY! (Armamos un juguete con las formas)

 

* Papis, no es necesario imprimir nada.  Las actividades se pueden realizar online, desde la compu, tablet o celu donde los chicos estén trabajando. En cuanto al juguete con las formas, los chicos pueden recortar los cuadrados, círculos, triángulos y rectángulos que quieran de una revista, cartulinas o lo que sean que tengan en casa.

 

This is all for now! 😉 

Hope to seee you all soon. 😍 (Esto es todo por ahora. Espero verlos  prontito.)

Love, 💕

Miss Vicky 💂😊

 



* RECUERDEN QUE ME PUEDEN MANDAR SUS TRABAJIITOS AL SIGUIENTE MAIL:

ingles.primariaauxiliadora@gmail.com

 

Viernes 14 de agosto♥

 


¡BUEN DÍA MIS PEQUEÑOS/AS!👋💗
¿Cómo están?
¡Cuánto los extraño!
👀✋Comenzamos el día con muchas pilas y felices de poder compartir una gran novedad...
¡Vamos a ver!


💛Y seguimos trabajando con las propuestas de la SEÑO ROCIO...
Preparamos el cuadernito, la cartu y a escribir💪

💜En el cuaderno:
VIERNES 14 DE AGOSTO
Viernes 14 de agosto

👇(HACER CLIC PARA VER LAS ACTIVIDADES)👇


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💓Para terminar el día, les quiero contar que el Domingo 16/08, es un día muy especial, ya que festejamos doble!!!

En su día, les deseo con todo mi corazón... ¡No dejen de soñar a lo grande!
¡Son el regalo más lindo de la vida!💚💚💚💚💚

😃Y también, estamos de CUMPLE!!!💃💃💃
Desde casa cantamos fuerte el FELIZ CUMPLEAÑOS A JUANITO BOSCO:


👋👋👋Nos despedimos con un gran abrazo virtual y nos volvemos a encontrar el día 18 de agosto para compartir nuestro ACTO VIRTUAL.
¡LOS QUIERO MUCHO MUCHO MUCHOOOOO!💜💜💜
Seño Rocio

lunes, 10 de agosto de 2020

Tecnología lunes 10 de Agosto


 Tecnología



¿Cómo están?

Trabajando mucho,  los felicito, así que ahora vamos por un recreo y hacer cosas manuales

En casa tengo un problema y no se me ocurre como solucionarlo, ¿me ayudan?

Estoy trabajando mucho y utilizando lápices, biromes, fibras, pinturitas, crayones y tengo todo muy desordenado y para colmo se me rompió la cartuchera,  Miren


¿Les pasa lo mismo?, La verdad no se me ocurre  para nada, como organizar los útiles, para encontrar rápido, lo que preciso 😢😢

Necesito 




Podemos dibujar, escribir la solución, lo que a ustedes les guste, y después me la envían al correo: aletrabajosalumnos@gmail.com

Seguro que a ustedes se les ocurre un montón de soluciones a mi problema



En las próximas clases, vamos a hacer el organizador entre todos, a partir de las soluciones que a ustedes se les ocurrieron



Cuídense mucho. los extraño


Seño Ale

MÚSICA ACTIVIDAD N°12


¡¡¡¡HOLA SEGUNDO!!!

ÉSTA SEMANA VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON EL CUENTO ¿A QUE SABE LA LUNA?
PERO AHORA VAMOS A APRENDER A CONTARLO, DE UNA MANERA DIFERENTE A COMO LO ESCUCHAMOS, LO VAMOS A CONTAR CANTANDO.

PARA ESO VAS A NECESITAR LA LETRA DE LA CANCIÓN , QUE TE LA COMPARTO A CONTINUACIÓN. TE LO PASO EN DOS FORMATOS POR SI QUERÉS IMPRIMIRLA. SINO LA PODES LEER DIRECTAMENTE DE AQUÍ.👇👇👇👇👇👇👇https://drive.google.com/file/d/1XK10_pXqxriMSBvquKTWZVbO1pYJCH10/view?usp=sharing

¿A que sabe la luna? (canción)

Cuento de Michael Grejniec.

Canción Compuesta por Vicente Valverde y Estefanía Guzmán.

 

                                                                            PARTE 1

 

 

              A que sabe, a que sabe la luna

                                        Muy arriba, muy alta está.                         

                 A que sabe, a que sabe la luna

                Un trocito yo quiero probar.

 

         Din dan, din dan

                 La TORTUGA probarla intento,

       Din dan, din dan

           No pudo no la alcanzó.

 

                         Recitado: y entonces… llamó al ELEFANTE


PARTE 2 

En el final de la canción cantamos:

Din dan, din dan

El ratón un trocito probó.

Din dan, din dan

Entre todos los compartió.

 

Recitado: y aquella noche, los animales durmieron felices.

Pero el pez que lo había visto todo,

No entendía nada, y dijo…

“Tanto alboroto por intentar alcanzar esa luna que está allá arriba…

Y acaso no ven que acá en el agua tienen una mucho más cerca.”

FIN

NOTA: REPETIMOS LA PARTE 1 LAS VECES NECESARIAS HASTA QUE NOMBREMOS A TODOS LOS ANIMALES.Cada palabra en color ROJO, la reemplazo por el animal que corresponde: elefante- jirafa- cebra- león- zorro- mono- ratón¿APRENDEMOS A CANTARLA?

MIENTRAS LA CANTAS PODES IR JUGANDO CON LOS TÍTERES QUE HICISTE LA SEMANA PASADA.
BUENO, ESO ES TODO POR ÉSTA SEMANA, LES MANDO UN ABRAZO ENORME, LOS QUIERO MUCHO!!!
SEÑO TAMARA

Lunes 10 de agosto ♡

¡Buen día mis pequeños/as!💕
¿Cómo pasaron el fin de semana?
Espero que muy pero muy bien...
Para comenzar el día, les quiero dar una linda sorpresa👀
A partir de hoy, nos estará acompañando con las actividades, a través del blog, una seño residente, recuerdan que el año pasado también nos acompañaron la Seño Paula y la Seño Laura.. 
¿Quieren conocerla?
¡Bienvenida Seño Rocio!❤❤❤❤
¡Pasen y vean!
(ENCONTRARÁN ACTIVIDADES MUY DIVERTIDAS PARA CONTINUAR APRENDIENDO😊👏)
*Recordar escribir la fecha del día para comenzar y las consignas en el cuadernito.

Hacer click👇

¡Aviso!
Familias: 
Recuerden enviar al correo de la Seño Tamara, los videos de la chacarera y al correo del grado, las fotos y los videos de la canción final, hasta el 13/08.
Por otro lado, les informamos que el día martes 11/08 y miércoles 12/08 los docentes estamos de paro, por lo tanto no se subirán actividades.
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Nos volvemos a encontrar el día viernes con más propuestas y actividades de la Seño Rocio (Residente)
¡Los quiero con mi ❤!
Seño Rocio




 

viernes, 7 de agosto de 2020

Viernes 7 de agosto 💫

¡Buen día Segundo querido!👋❤
¿Cómo la pasaron esta semana?
¿Cómo se sintieron?
¡Espero que muy bien!💪

💂English! (¡Inglés! 💂) - 07.08

 

💂English! (¡Inglés! 💂) 

Welcome back kids and families! How are you doing these days? Hope you’re really well and enjoying being in family. (¡Bienvenidos chicos y familias! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien y disfrutando estar en familia.)

Let's start! (¡Vamos a empezar!)

As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Song!" Seguí el link.)

LINK: Hello Song!

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

 

Let’s revise! (¡A revisar!)

Click on the following link. Look at the pictures and find the names of the toys in the wordsearch. (Hacé click en el siguiente link. Mirá las imágenes y encontrá los nombres de los juguetes en la sopa de letras.)

LINK: Wordwall – Crosswords (TOYS)

https://wordwall.net/resource/3613293

 

Let’s watch the following video. (Miremos el siguiente video)

LINK: The Shapes Song

https://www.youtube.com/watch?v=pfRuLS-Vnjs

 

Now, go to the link below. You have to look at the pictures, click on the shapes and say their names. (Ahora, accede al link de abajo. Tenés que mirar las imágenes, hacer click en las formas y decir sus nombres.)

LINK: New Treetops 1 – OUP – Unit 6 game: Shapes

https://elt.oup.com/student/newtreetops/level1/games/nti_level01_06_05?cc=ar&selLanguage=en

 

Let’s play a little more…  (Juguemos un poquito más…)

Go to the link below. Look at the pictures and say the shapes or the colours. (Hacé click en el link de abajo. Mirá las imágenes y decí los nombres de las formas o los colores)

LINK: Quizlet – Flashcards – Shapes and colours

https://quizlet.com/516953642/flashcards

 

Now, click on the link that follows. Look at the pictures and the words spread on the screen. Drag either the pictures or the words to their corresponding pair. Make everything disappear as fast as possible! Have fun! (Ahora, hacé click en el link que sigue. Mirá las imágenes y las palabras desparramadas en la pantalla. Arrastrá las palabras o las imágenes hasta su par correspondiente. ¡Hacé desaparecer todo lo más rápido posible! ¡A divertirse!)

LINK: Quizlet – Match – Shapes and Colours

https://quizlet.com/516953642/match

 

Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)

Before we go to the notebooks, go to the following link. Watch the video and sing the weather song! (Antes de ir a los cuadernos, hacé click en el link. Mirá el video y ¡cantá la canción del clima!)

LINK: The Weather Song

https://www.youtube.com/watch?v=VWUzqD4Zbw4

 

In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)

TODAY IS 7 AUGUST  (FECHA)

IT'S ... (weather) (CLIMA)

MY NAME IS... (NOMBRE)

I'M ... YEARS OLD. (EDAD)

 

ONLINE REVISION (REVISIÓN ONLINE)

 

DRAW YOUR FAVOURITE TOY. USE SHAPES TO MAKE IT. (DIBUJÁ TU JUGUETE FAVORITO. USÁ LAS FORMAS PARA FORMARLO).

 

 

* Papis, no es necesario imprimir nada.  Las actividades se peden realizar online, desde la compu, tablet o celu donde los chicos estén trabajando.

 

This is all for now! See you all soon. 😉 (Esto es todo por ahora. Nos vemos prontito.)

Love, 💕

Miss Vicky 😍💂


 

* RECUERDEN QUE ME PUEDEN MANDAR SUS TRABAJIITOS AL SIGUIENTE MAIL:

ingles.primariaauxiliadora@gmail.com