¡ADIÓS MIS PEQUES!♥

 

¡Buen día Segundito!👋☺

¡Feliz último viernes de este período escolar!

Hoy nos despedimos, pero hasta muy prontito..

Deseo de corazón un lindo descanso en familia y que disfruten de cada momento❤️

¡Los voy a extrañar!

¡Los quiero mucho!👋

Seño Rocio

Y no podían faltar los momentos compartidos❤️

Este es mi regalito lleno de amor para ustedes😊

¡Qué lo disfruten!

Invitación - Agradecimiento Flor Blanca❤️

 

¡DESPEDIDA CON LOS PROFES ESPECIALES! 💂🏻‍♀️👨🏻‍💻🏃🏻‍♂️⛹🏻‍♂️🎼🎶🍕👩🏻‍🔧👨🏻‍🎨🎨

  ¡HOLA A TODOS!

LES RECORDAMOS QUE, A LAS 10.00, NOS ENCONTRAMOS CON LOS PROFES ESPECIALES PARA CERRAR EL AÑO TODOS JUNTOS.

¡NOS VEMOS EN UN RATITO!

PROFES ESPECIALES 💂🏻‍♀️👨🏻‍💻🏃🏻‍♂️⛹🏻‍♂️🎼🎶🍕👩🏻‍🔧👨🏻‍🎨🎨

maria victoria balzarini is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: ¡DESPEDIDA CON LOS ESPECIALES!---- (1ro, 2do y 3ro)

Time: Nov 30, 2020 10:00 AM Buenos Aires, Georgetown

Join Zoom Meeting

https://zoom.us/j/6754265898?pwd=cjk4VXVBZnBwb2h6R2RGTUg4QjFZdz09

Meeting ID: 675 426 5898

Passcode: 078142

¡DESPEDIDA CON LOS ESPECIALES! 💂🏻‍♀️👨🏻‍💻🏃🏻‍♂️⛹🏻‍♂️🎼🎶🍕👩🏻‍🔧👨🏻‍🎨🎨

 ¡HOLA CHICOS!

EL PRÓXIMO LUNES A LAS 10.00, LOS PROFES ESPECIALES LOS ESPERAMOS PARA CERRAR EL AÑO TODOS JUNTOS.

¡LES DEJAMOS UN BESO ENORME!

¡¡¡NOS VEMOS EL LUNES!!!!

Profes Especiales 💂🏻‍♀️👨🏻‍💻🏃🏻‍♂️⛹🏻‍♂️🎼🎶🍕👩🏻‍🔧👨🏻‍🎨🎨

maria victoria balzarini is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: ¡DESPEDIDA CON LOS ESPECIALES!---- (1ro, 2do y 3ro)

Time: Nov 30, 2020 10:00 AM Buenos Aires, Georgetown

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Meeting ID: 675 426 5898

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Actividades 27/11♥

 

¡Hola viernes!👋

¡Hola segundito querido!

¿Cómo están?

¡Yo sigo feliz del desayuno que compartimos ayer y de todo lo que nos reímos!

Si quieren volver a revivir el momento de ayer, les dejo algunas fotos y el enlace de Zoom:

👇👇👇👇

DESAYUNO VIRTUAL - FIN DE AÑO♥

Y ahora... ¡Vamos a trabajar!

En el cuaderno:

VIERNES 27 DE NOVIEMBRE☻

Viernes 27 de noviembre☻

¡A calcular con calculadora y algo más!👀

👉❤Recordamos el uso y los elementos de la CALCULADORA.

👉❤Resolvemos diferentes cálculos mentalmente y luego, VERIFICAMOS con la cálculadora, en la pág. 199 del libro.

♥♥♥♥♥

¡QUÉ NOTICIÓN!

👉❤Leé con atención, la noticia disparatada de un diario de Marte en la pág. 215 del libro.

👉❤Subrayá con diferentes colores: dos sustantivos comunes; dos sustantivos propios; y un adjetivo.

👉❤Luego, rodeá con colores: puntos seguidos, punto aparte y punto final.

👉❤Respondé:

• ¿Cuántos párrafos tiene el cuerpo de la noticia?
• ¿De qué trata?

👉❤Transcribí el título de la noticia: NOTICIAS MARCIANAS en letra cursiva, en tu cuaderno.

👉❤A continuación, resolvé las actividades nº1 y nº2 de la pág. 215.

☻☻☻

¡Hasta acá llegamos por hoy!👏

¡Trabajaron excelente esta semana!

Les deseo un hermoso fin de semana.

Los quiero muchísimo💚

Seño Rocio

Invitación - Celebración 01/12❤️

 

Queridas familias:

En el día de la celebración, los invitamos a tener una flor blanca y una imagen de María para el pequeño altarcito, en forma de agradecimiento a nuestra Madre❤️✨

¡Cariños!

Seño Rocio

Actividades 25//11☻

¡Buen día segundito!❤

¿Cómo están?

¡Vamos que falta poquito!💪

👉❤En el cuaderno:

Miércoles 25 de noviembre

MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE

¡Cuántos objetos hay!👀
Pero... ¿De qué están hechos?

👉❤Conversamos sobre los diferentes materiales que existen, y recordamos sus características: OPACOS - TRANSLÚCIDOS - TRANSPARENTES.

PARA TENER EN CUENTA...

Para fabricar objetos hay que tener en cuenta las propiedades de los materiales, por ejemplo: si permiten o no el paso de la luz.

💚Observá las imágenes de los objetos en la pág. 178 del libro Kimbo y escribí para qué sirven cada uno.

💚Luego, elegí uno de los objetos, investigá y explicá con qué material está fabricado y por qué se eligió ese material.

💚Recorré tu casa y hacé una lista con 5 materiales que veas (objetos) y escribí al lado si son OPACOS/ TRANSPARENTES/ TRANSLÚCIDOS.

¡A JUGAR CON LAS LUCES Y SOMBRAS!💪

👉✌Recuerdan que hace un tiempo, nos propusimos ser ¡EXPLORADORES DE LA LUZ!

👀👉Hoy, los invito a jugar con ella...💪💪

👉❤Luego de ver el video, respondé en tu cuaderno:

• ¿Qué elementos se necesitan para hacer sombra?
• ¿Se puede hacer sombra de noche?
• ¿Qué ocurre con la sombra cuando se acerca una figura a la luz, ¿se agranda o se achica? ¿Y al alejar la figura de la luz?
• ¿Todos los materiales producen sombra?

👉❤Dialogamos: "Hay muchas cosas que podemos descubrir cuando jugamos con sombras. Por ejemplo, que si la luz está más lejos la sombra se agranda y que cuanto más cerca se proyecta, el tamaño es más real. Que si la luz viene de arriba las cosas aparecen achatadas y si viene de abajo las cosas pueden crecer hasta el techo."

APRENDEMOS...

La sombra es una superficie que está oscurecida porque un objeto se interpone entre ella y una fuente de luz. Por lo tanto, los elementos que intervienen en el fenómeno sombra son tres: la fuente de luz, que puede ser natural o artificial, el objeto que se interpone entre la fuente y la superficie, y la superficie sobre la que se proyecta la sombra.

❤👉Observá con atención la escena de la pág. 179.

👉❤Completá la actividad nº2.

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

👉❤Recordamos el proceso productivo y sus características.

👉❤Observamos las fotografías de la pág. 182, donde encontramos el ANTES y el DESPUÉS del trabajo en los tambos.

👉❤Por último, respondé:

• ¿Qué herramientas se utilizan en cada momento?
• ¿Dónde hay más personas trabajando? ¿Por qué?
• ¿Cómo son sus vestimentas?

♥♥♥♥

¡Terminamos por hoy!👏

¡Nos encontramos mañana en el desayuno virtual!

¡No te olvides de prepararte!

Besotes💋

Seño Rocio

Los esperamos con el Profe Juan y Alfre

Hola chicos, mañana a las 10 de la mañana los esperamos con el profe Juan y el profe Alfre.

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/73476679423?pwd=d2RzLzdHdjRhZlRPVElKclp5Q0Z6dz09

ID de reunión: 734 7667 9423
Código de acceso: b3GfcD

💂English! (¡Inglés! 💂) - 20.11

 💂English! (¡Inglés! 💂)

Welcome back kids and families! How are you doing these days? Hope you’re really well and enjoying being in family. (¡Bienvenidos chicos y familias! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien y disfrutando estar en familia.)

Let 's start! (¡Vamos a empezar!)

As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Song!" Seguí el link.)

LINK: Hello song!

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Now, click on  the following link. Watch the video and sing “The Weather Song!”, hacé click en el link. Mirá el video y ¡cantá la canción del clima!)

LINK: The Weather Song

https://www.youtube.com/watch?v=VWUzqD4Zbw4

The animals’ Song! (¡La canción de los animales!)

Click on the link below 👇🏻. Watch, dance and sing the animals’ song. Let’s have some fun! (Hacé click en el link de abajo. Mirá el video,cantá y bailá la canción de los animales. ¡A divertirse!)

LINK: YouTube – The Animals’ Song!

https://www.youtube.com/watch?v=bcHQFwngzbQ

LET’S PRACTICE! (¡A practicar!)

Click on the link below.. Here you have to look at the Pacman board  and move the red “ball” to the correct member of the animal. BE CAREFUL! There are monsters that may appear in your way. If you “touch” them, they’ll eat you up. Have fun! (Hacé click en el link de abajo. Acá tenés que mirar el tablero del pacman y mover la pelotita roja hasta el animal que corresponde. ¡TENÉ CUIDADO! Pueden aparecer monstruitos en tu camino. Si los tocás, te van a comer. ¡A divertirse!)

LINK: WordWall - Animal PacMan

https://wordwall.net/resource/6795604 

 

Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)

Before we go to the notebooks, go to the following link. Watch the video and sing the weather song! (Antes de ir a los cuadernos, hacé click en el link. Mirá el video y ¡cantá la canción del clima!)

LINK: The Weather Song

https://www.youtube.com/watch?v=VWUzqD4Zbw4

 

In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)

TODAY IS 20 NOVEMBER.  (FECHA)

IT'S ... (weather) (CLIMA)

MY NAME IS... (NOMBRE)

I'M ... YEARS OLD. (EDAD)

LOOK AT THE PICTURES. TRACE THE ANIMALS AND WRITE THE NUMBERS.

 

This is all for now! 😁Hope to see you all soon. (Esto es todo por ahora. Espero   verlos  prontito.)

Love, 💕

Miss Vicky 😘💂

* RECUERDEN QUE ME PUEDEN MANDAR SUS TRABAJITOS AL SIGUIENTE MAIL:

ingles.primariaauxiliadora@gmail.com 

*PAPIS: NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAN NADA. LA IMAGEN DE LOS ANIMALITOS LOS CHICOS LA PUEDEN VER DESDE EL CELU, COMPU O TABLET DONDE ESTÉN TRABAJANDO Y DIBUJAR LOS ANIMALES EN SUS CUADERNOS.

Actividades 20/11☻

                                       

¡Buen día mis peques!❤

¿Cómo están?

¡Llegó el fin de esta semanita!💪

¿Comenzamos el día de hoy?

¡A trabajar!👏

👉❤En el cuaderno:

VIERNES 20 DE NOVIEMBRE☻

Viernes 20 de noviembre☻

¡Seguimos multiplicando!

👉❤Recordamos la TABLA PITAGÓRICA.

👉❤Con ayuda de la misma y de tu familia, repasá con los círculos multiplicativos.

👀👉REALIZAR EN FAMILIA

1. Recortar por el borde los círculos.
2. Pegar sobre una hoja de color o cartón para que quede más firme.
3. Volver a recortar por los bordes.
4. Luego, realizar un agujero en el punto negro, y pasarlos por una cinta.
5. Por último, atar las puntas de la cinta para que queden sostenidos los círculos.
6. Podrán tenerlos dentro de la cartuchera cuando necesiten recordar las multiplicaciones.

¡ATENCIÓN!

RECORDÁ:

• TODO NÚMERO MULTIPLICADO POR 0 DA COMO RESULTADO 0.EJEMPLO: 5x0=0

• TODO NÚMERO MULTIPLICADO POR 1, DA COMO RESULTADO EL MISMO NÚMERO. EJEMPLO: 5x1=5

¿Practicamos?💪

👀👉Intentá resolver las operaciones sin ayuda. 

👉❤Rodeá el resultado que creas correcto.

👉❤Después, verificá los resultados con los círculos anteriores.

👈-----------------------------👉

¡Acciones a montones!

💚Recordamos lo que trabajamos ayer con las ACCIONES. (Las siguientes actividades pertenecen a la clase virtual del día de ayer 19/11. Es a modo de repaso.)

💚Jugamos con mímica y descubrimos algunas de ellas:

💚Aprendimos que las acciones son VERBOS, y que podemos encontrarlos en diferentes tiempos, según cuándo realizamos esa acción.

💚Leímos el cuento: "El gato de la Tía Pepa", identificamos las acciones que realizan los personajes del cuento, y escribimos oraciones en el cuaderno.

Hoy:

• Pensá todo lo que haces cuando te levantas de dormir.
• Dibujá tres acciones que realices en el día y escribí una oración con cada una de ellas.

¿Qué hace Julia?

👉❤Conocemos lo que realizaba Julia antes de salir a la escuela, en la pág. 192 del libro.

👉❤Con ayuda de las imágenes, completá con verbos y terminá de escribir sobre Julia, en la actividad nº1.

♥-----------♥

¡Hasta acá llegamos!👐

Nos encontramos el día martes en la clase virtual.

¡Buen fin de semana!❤

Seño Rocio

Actividades 18/11 ♥

 

¡Hola Segunditooooo querido!👋❤

¿Cómo están?

Yo muy contenta del trabajo que realizaron ayer.

Compartimos además, un momento muy especial💚

¡Los felicito nuevamente y a seguir que falta poquito!💪

¿Vamos a trabajar?

👉❤En el cuaderno:

Miércoles 18 de noviembre

MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE

¡MULTIPLICANDO CON LOS CEROS!

👉❤Recordamos las multiplicaciones y las tablas que completamos las clases anteriores.

👉❤Trabajamos con las actividades de la pág. 173 del libro.

👉❤Escuchamos con atención las explicaciones de las consignas de la Seño:

👇

👉❤A continuación, seguimos practicando con las multiplicaciones con los CEROS, resolviendo la ficha nº48 del fichero de KIMBO.

¡MODO EXPLORADORES DE LUZ, ACTIVADO!💪

👉❤Recordamos: LOS MATERIALES Y LA LUZ.

👉❤Continuamos explorando el mundo de la luz y sus características.

👉❤Conversamos sobre las: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.

👀Pero... ¿Qué son las propiedades? Son un conjunto de características.

👉❤Pedí ayuda a un adulto, busquen en casa los siguientes objetos:

• FRASCO DE VIDRIO
• PAPEL MANTECA
• HOJA DE COLOR
• LIBRO
• TÁPER
• BOLSA

👉❤Tomen de a un objeto a la vez y observen con atención, si la luz se deja ver a través de ellos o no.

Ejemplo: frasco de vidrio

👉❤Luego, completá la actividad nº1 de la pág. 177.

APRENDEMOS

👌Los materiales que dejan pasar la luz se llaman TRANSPARENTES. Aquellos que dejan pasar un poco de luz se llaman TRANSLÚCIDOS y los que no dejan pasar nada de luz se llaman OPACOS.

👉❤Con ayuda de los materiales, resolvé la ficha nº 50 del fichero.

💚💚💚💚💚

¡Terminamos el día de hoy!💪

¡Nos encontramos prontito!

Los quiero muchísimo💗

Seño Rocio

MINIPERIODISTAS POR UN DÍA☻

 

¡LAS NOTICIAS MÁS INSÓLITAS!👀👏

¡LAS MÁS ESPERADAS!

¿QUIEREN SABER MÁS?

👇👇👇👇👇👇

NOTICIAS 2º GRADO☻

👉Les compartimos la presentación de hoy, en imágenes:

¡Estuvieron geniales!💪👏

¡Hermoso momento compartido!💚

Clase de equilibrio con mi amigo el Profe Axel !!

 Buen día segundo !!!

Hoy les presento mi amigo el Profe Axel, que les trajo una clase de equilibrio !!

A disfrutarla !!  Quien se anima a imitarlo ??

Saludos. Profe Ariel

ENCUENTRO CON LOS ESPECIALES

 ¡¡HOLA CHICOS Y CHICAS!!

EL DÌA MIÈRCOLES VAMOS A REALIZAR UN NUEVO ENCUENTRO DE ESPECIALES, LES DEJO EL ENLACE A CONTINUACIÒN.

Luz Tamara Calandriello le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Zoom meeting invitation - Reunión de Zoom de 2do grado Hora: 18 nov 2020 10:00 AM Buenos Aires, Georgetown Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/71569685044?pwd=OGlQMTlLTm45NGRJV2d5eHJ6cE1LQT09 ID de reunión: 715 6968 5044 Código de acceso: 2bU6Vh

LES MANDAMOS UN ABRAZO GIGANTE!!

SEÑO ALE Y TAMARA.

Actividades 16/11♥️

 

¡Buen día Segundito querido!♥️

¿Cómo están?

¿Cómo pasaron el fin de semana?

Comenzamos el día recordando que mañana tenemos la gran presentación de los MINIPERIODISTAS POR UN DÍA.

Ahora sí, empezamos a trabajar 💪

👉❤En el cuaderno:

LUNES 16 DE NOVIEMBRE

Lunes 16 de noviembre

¡Qué problemones!👀

👉❤Recordamos las situaciones problemáticas trabajadas la clase del día jueves, dónde identificamos distintas formas de resolverlas, con sumas y multiplicaciones.

👉❤Ayudamos a Lola a resolver los problemitas en su edificio, en la pág. 172 del libro.

¡Prestá atención!👀 Se pueden resolver algunos con sumas y otros con multiplicaciones.

❤❤❤❤❤

¡Qué dulce!

👉❤Los invito a ver el siguiente videito de la historia de Salvador, un niño al que le gusta mucho la MIEL y nos cuenta cómo llega a nuestros hogares.

👇

👉❤Con ayuda del vídeo, observá el recorrido en imágenes de la pág. 181 y luego, respondé en tu cuaderno:

• ¿Cuál es el trabajo del apicultor?
• ¿Por qué tendrá que vestirse así?
• ¿Qué trabajadores participan en las otras etapas?
• ¿Qué otros productos se elaboran con a partir de la miel?

❤❤❤❤❤❤

¡Eso es todo por hoy mis peques!

¡Nos vemos mañana!

Los quiero muchísimo ♥️

Seño Rocio