martes, 21 de abril de 2020

Actividades diarias - Del 17 de marzo al 20 de abril


20 DE ABRIL



☺¡HOLA PEQUEÑITOS!☺

¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?

LES CUENTO QUE LOS EXTRAÑO CADA DÍA MÁS, PERO CADA VEZ FALTA MENOS PARA VOLVER A ENCONTRARNOS Y DARNOS UN FUERTE ABRAZO.

HOY COMENZAMOS LA SEMANA CON UN SALUDITO MUY ESPECIAL DE NUESTRA QUERIDA DIRECTORA SOL💜
¡Gracias Sol!❤

👍Ahora sí...¿Comenzamos a trabajar?

☺Abrimos el cuadernito y como todos los días, escribimos la fecha a un costado. 
👀ATENCIÓN: Recuerden que pueden elegir con qué tipo de letra escribirla, pero es importante que puedan animarse y hacerlo en los tres tipos de letras, aunque sea un día de la semana. ¡VAMOS QUE TODOS PODEMOS!

LUNES 20 DE ABRIL
Lunes 20 de abril


¡DESAFÍO DE PALABRAS!

💕 ESCUCHÁ ATENTAMENTE LAS ADIVINANZAS DEL VIDEO:




💕 ESCRIBÍ Y DIBUJÁ LO QUE DESCUBRISTE:


       👉__________                         👉____________

💕OBSERVÁ CÓMO SE ESCRIBEN LAS PALABRAS QUE DESCUBRISTE Y REPETILAS EN VOZ ALTA.

💕RESPONDÉ:

👉¿QUÉ SONIDO SE REPITE EN LAS DOS PALABRAS?

(¡AYUDITA! TIENE DOS LETRAS)

______________

¡UN SONIDO, MUCHAS PALABRAS!

❤ PRACTICAMOS CON LA "CH" EN LA PÁG. 20 DEL LIBRO.


-ELEGÍ DOS PALABRAS DEL EJERCICIO Nº 3 Y ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CON CADA UNA.

❤ SEGUIMOS UN POCO MÁS...

❤REALIZAMOS LA FICHA Nº4.
👉Para la actividad nº1, les comparto otro abecedario, (además del que tienen en el libro) de letra cursiva para que los niños puedan escribir las palabras pedidas.


 💖Familias, les pido tranquilidad y paciencia, ya que ellos se están iniciando en este tipo de escritura. La única forma de aprender, es animándose e intentando. ¡TODOS PUEDEN y LO VAN A LOGRAR!



❤INVENTÁ UNA ADIVINANZA PARA UNO DE LOS DIBUJOS DEL EJERCICIO Nº2.

(FAMILIAS: ENVIAR UNA FOTO SÓLO DE LA ACTIVIDAD DE LA FICHA, AL CORREO DE "SEGUNDO GRADO". GRACIAS.)

¡EN FAMILIA!

👂ORALMENTE, SOLO LECTURA:

"CHARO NOS CUENTA QUE ELLA VIVE CON SU MAMÁ, PERO TAMBIÉN TIENE A SU PAPÁ QUE VIVE EN OTRA CASA. SUS PADRES ESTÁN SEPARADOS, PERO DICE QUE IGUAL SON FAMILIA."
❤COMPARTIMOS LO QUE NOS CUENTA CHARO SOBRE SU FAMILIA.
❤OBSERVÁ A TU FAMILIA Y REALIZÁ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG. 39.

(FAMILIAS: LAS PREGUNTAS DEL EJERCICIO Nº3 QUE SON PARA CONVERSAR, LUEGO DEBEN RESPONDERLAS EN EL CUADERNO.)

 👀¡PARA TENER EN CUENTA! (Dialogar)
Es importante que en casa, colaboremos en lo que podamos, con acciones simples pero que ayuden a convivir en armonía: hacer la cama, poner la mesa, barrer, guardar la ropa, ordenar los juguetes, entre otras. 

 ✋ACTIVIDAD ESPECIAL
☺¿Te animas a ser periodista por un día?

Sólo debes tomar lápiz y la ficha nº10 y... 
¡A COMENZAR! 

 👉¡ATENCIÓN PEQUEÑOS! Si quisieran entrevistar a un familiar que no esté en su casa, recuerden no salir!!! Con permiso de un adulto, pueden llamarlos y entrevistarlos por teléfono. Presten atención a lo que respondan para anotar todo y no olvidarse nada.

☝¿SABÍAS QUÉ?
PARENTESCO es la relación entre parientes (familiares). Por ejemplo: MADRE, PADRE, HERMANO, TÍA, ABUELA, etc.
------------------------

💪¡CUÁNTO TRABAJO HOY!
☺RECORDÁ DESCANSAR Y REALIZAR LAS TAREAS CON CALMA.
¡TE QUIERO MUCHÍSIMO!
💋SUPER BESOS💋
Seño Rocio
---------------------------------
TECNOLOGÍA
 Lunes 20 de abril
Hola chicos ¿cómo están?

Les cuento muchos amigos se animaron al desafío acá les muestro los trabajos, quedaron hermosos los barbijos









¡¡¡TRABAJARON MUCHÍSIMO LOS FELICITO!!!



Los amigos que faltan no se olviden de mandar la fotito del barbijo a mi mail, aletrabajosalumnos@gmail.com

Les dejo un link para que se entretengan jugando, después de hacer el barbijo

Los quiero un montón y extraño

cuídense mucho

Seño Ale
---------------------------------------------------------------------


 17 DE ABRIL


☺¡Hola Segundito querido!☺

¡Llegó el viernes!

Han trabajado mucho esta semana, y por eso los felicito👏 y los animo a seguir participando de las actividades de a poquito, cuando puedan, como puedan, con el acompañamiento de sus familias.

Como todos los días, comenzamos con una sonrisa😃, pero esta es nueva, diferente, especial, cuando vean lo que les comparto, se van a dar cuenta.

¿Vamos a verlo?

❤Un profe muy querido, los extraña mucho y les mandó un videito:


☝Y nos dio algunas consignas...¡No olviden de hacerlas!

¡Gracias Profe!💓

👀ATENCIÓN: Esto no es todoooooo...

💚Les quiero compartir un cuento súper creativo, pero lo más lindo, es que lo hizo una compañerita de Segundo Grado.

¿Lo vemos juntos?



¡Muchas gracias Sol!

☺¡Hermoso cuento!☺

¡Como ella, pueden animarse a crear e inventar lo que quieran!
La imaginación no tiene límites.

👉Después de compartir tantas cosas lindas, continuamos con todo lo que preparé para ustedes hoy... ¿Les parece?

Antes de comenzar...

💦Hace unos días estuvimos viendo los diferentes tipos de cuidados que debíamos tener, para estar sanos, y más aún, en esta cuarentena por el silencioso CORONAVIRUS.

CONTINUAMOS:

En el cuaderno...

VIERNES 17 DE ABRIL😃
Viernes 17 de abril

¡A CUIDARSE!

❤RECORDAMOS LOS CUIDADOS QUE TENEMOS EN CASA TODOS LOS DÍAS, PARA PROTEGERNOS DEL VIRUS.

❤ COMPARTIMOS UN VIDEO DEL PROFE ALFREDO.

(MIENTRAS MIRAN EL VIDEO, LOS NIÑOS PUEDEN ANOTAR DEBAJO LO QUE VAN ESCUCHANDO.)

https://drive.google.com/open?id=1z-O874KJDOIkAxfbauf6VoWDXHM8q3jv


👉CON AYUDA DE TU FAMILIA, RESPONDÉ:
  • ¿QUÉ LES PARECIÓ?
  • ¿SE CUIDAN COMO EN EL VIDEO EN CASA?
  • ¿QUÉ OTROS CUIDADOS TIENEN?
👉 REALIZAMOS LA PÁG. 41 DEL LIBRO. (Familias: La actividad del lado derecho de la pág. "YO PUEDO", no deben realizarla, ya que es parte de un proyecto que más adelante trabajaremos.)


Seguimos...

¡DESAFÍO NUMÉRICO!

💓RESOLVÉ MENTALMENTE (SIN HACER LA CUENTA):
  • 8+2=
  • 5+5=
  • 10+10
  • 10+22=
  • 20+1=
💓CON AYUDA DE CÁLCULOS CONOCIDOS, PODEMOS RESOLVER OTROS MÁS DIFÍCILES...

¡A PRACTICAR!

❤TRABAJAMOS EN LA PÁG. 34 CON LOS CÁLCULOS.

☝ Chicos/a para resolver la actividad, les recomiendo que anoten los resultados de las cuentas para ordenarse. Y luego, ubiquen los cálculos según sus resultados en la columna que corresponda. (Por ejemplo: 9+1 =10, debemos escribirlo en la columna que dice "SUMAS QUE DAN 10")



¡Y TERMINAMOS POR HOY Y POR ESTA SEMANA!

AHORA...
 💤¡A DESCANSAR!💤


Seño Rocio💕



↔↔↔↔↔↔↔↔↔↔
17 de abril
English! (¡Inglés!)

Welcome back kids and families! 😊 How are you doing these days? Hope you’re really well and enjoying being in family. (¡Bienvenidos chicos y familias! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien y disfrutando estar en familia.)

Let's start! (¡Vamos a empezar!)
As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Song!" Seguí el link.)
LINK: Hello Song!

Play and learn! (¡Aprendamos jugando!)
Some classes ago, we started working with “school objects.” To revise them, we’re playing “Gravity” on Quizlet. Click on the following link, look at pictures and write their names as fast as possible, before the “planets” (images) become “red asteroids” (touch the surface). (Hace algunas clases, empezamos a trabajar con los “útiles escolares.” Para revisar, vamos a jugar “Gravaedad” en Quizlet. Hacé click en el siguiente link, mirá las imágenes y escribir sus nombres lo más rápido que puedas, antes que los “planetas” (imágenes) se transformen en “asteroides rojos” (toquen la superficie)).
LINK: Quizlet - School Objects - Gravity

Books time! (¡Vamos a los libros!)
Open your book on p. 32. Look at the picture, listen to the song and point the school objects you hear. (Abrí tu libro en la pág.32. Mirá la imagen, escuchá la canción y señalá los útiles que vas escuchando)


LINK: New Treetops 1 - Unit 5 - CD 2: Track 7 "READY FOR SCHOOL SONG!"


Story time! (¡Escuchemos un cuento!)
Now, look at the story on p. 33. What’s happening? Listen to the story to find out. (Ahora, mirá la historia en la pág.33 del libro. ¿Qué está pasando? Escuchá la historia para enterarte.)

LINK: New Treetops 1 - Unit 5 - Story - CD 2: Track 10

Open your book on p. 78. Look at the pictures and oder the story. Write the numbers and colour. (Abrí tu libro en la pág. 78. Mirá las imágenes y ordená la historia. Escribí los números y pitntá las viñetas)


Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)
In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)
TODAY IS 17 APRIL (FECHA)
IT'S ... (weather) (CLIMA)
MY NAME IS... (NOMBRE)
I'M ... YEARS OLD. (EDAD)

BOOK p. 32: SONG “READY FOR SCHOOL” (Pág. 32 del libro)
STORY: “SPLASH!” (p.33 - 78) (Historia: “SPLASH” – pág. 33 y 78 del libro)

* Papis, no es necesario imprimir nada.  Las actividades son del libro “New Treetops 1”, con el que ya venimos trabajando desde el año pasado. En caso de no tenerlo, los chicos pueden copiar las respuestas en sus cuadernitos amarillos, mirando la imagen desde la compu, celu o tablet donde estén trabajando.

This is all for now! See you all soon 😊. (Esto es todo por ahora. Nos vemos prontito.)
Love,💕
Miss Vicky 😉



 ---------------------------------------------------------------------------------

 15 de abril


💖¡BUEN JUEVES SEGUNDITO!💖

¡QUÉ RÁPIDO PASARON LOS DÍAS!

¿VIERON?

BUENO HOY QUIERO COMENZAR EL DÍA  RECORDÁNDOLES QUE SIEMPRE ESTOY A SU LADO, ACOMPAÑÁNDOLOS DESDE MI CASA, PERO PENSANDO SIEMPRE EN USTEDES💗

¿COMENZAMOS?

¡Abrimos el cuadernito, lápiz en mano y a empezar!

👉En el cuaderno:

JUEVES 16 DE ABRIL
Jueves 16 de abril

¡Qué lindo es tener un NOMBRE!

👀MIRAMOS EL VIDEO: "MI NOMBRE" - SILVIA BEATRIZ ZURDO.


❤DIALOGAR EN FAMILIA Y RESPONDER:

💕¿TE GUSTA TU NOMBRE?

💕¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER UN NOMBRE?

💕¿CON QUÉ MÚSICA Y COLOR TE IMAGINARÍAS TU NOMBRE?

TODOS TENEMOS UN NOMBRE... ¿CUÁL ES EL TUYO?

😊TRABAJAMOS CON NUESTRO NOMBRE EN LA PÁG. 19 DEL LIBRO. (PUEDEN AYUDARSE CON EL ABECEDARIO DEL LIBRO)



💛ELEGÍ Y ESCRIBÍ EL NOMBRE DE UN FAMILIAR.

_____________ (Ejemplo: ROCIO)

💛MARCÁ LAS CONSONANTES CON UN COLOR.

💛ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CON CADA CONSONANTE ANTERIOR.
Ejemplo:
👉AYER ORDENÉ EL ROPERO CON MI MAMÁ.

👉EXTRAÑO CORRER POR EL PARQUE.


¡SORPRESA!

CÓMO LOS EXTRAÑO MUCHO, LES HICE UNA CANCIÓN CON SUS NOMBRES💗




✋Continuamos en el cuaderno...

¡QUÉ PROBLEMÓN!

(Oralmente)
✯LARA Y BAUTISTA FUERON AL SÚPER DEL BARRIO, PERO TUVIERON ALGUNOS PROBLEMAS CON EL DINERO... ¿PODÉS AYUDARLOS?
(Para realizar esta actividad, pueden recordar con los niños lo trabajado el año pasado y comienzo del mismo, en relación al uso del dinero.)

✽REALIZAMOS LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DE LA PÁG. 33.


(La actividad del punto verde, pueden responderla en el cuaderno)

¡QUÉ PUNTERÍA!

❀PRACTICAMOS CON LOS NÚMEROS EN LA FICHA Nº8.


¡CUÁNTO TRABAJAMOS HOY!

¡VAMOS A DESCANSAR!

NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR MAÑANA😉

¡LOS SUPER QUIERO!💓

~ Seño Rocio ~


-----------------------------------------------

Jueves 16 de Abril.



¡¡Hola a todos y a todas!!

¿Cómo pasaron las pascuas?
Espero que bien, compartiendo en familia.

¿Están listos para una nueva clase?👍😉
Comencemos..

¿Se acuerdan que anteriormente conocimos la familia de instrumentos de las cuerdas?
Bien, hoy vamos a conocer LA FAMILIA DE LOS VIENTOS.

Esta familia, es una familia ensamblada, dónde hay dos tipos de instrumentos de viento: ➜ los construidos en madera
                                        ➜ los construidos en metal

¿Vamos a conocer un poquito su historia? 



Ahora conozcamos otros instrumentos que pertenecen a la familia de los vientos.

Miralos bien y nombralos.

Familia vientos metal.



Familia de vientos madera.

Ahora vamos a ver una historia muy divertida dónde aparecen algunos de los instrumentos de viento.  
¿Te animas a reconocerlos?



Vamos a trabajar en el cuaderno:

1- Escribí tres instrumentos que hayas reconocido en la historia de Mickey Mouse.

2- Elegí uno y dibujalo.


Bueno eso es todo por esta semana, los extraño un montón, les dejo un abrazo grande, grande.

Seño Tamara.💖😘





-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15 de abril


❤¡Buen día chicos/as!❤

Hoy comenzamos con una frase que dice mucho en este tiempo que estamos pasando...
Las nubes son parte también de nuestra vida y de nuestro cielo, y el SOL da luz, nos ilumina, y así será cuando todo esto termine.
Mientras podemos encontrar ese sol en una sonrisa, en un abrazo, en una caricia a alguien de nuestra familia que esté en casa.

Ahora sí, ¿están listos?
¡A comenzar!



☺En el cuaderno:

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
Miércoles 15 de abril

¡ADIVINANZAS NUMÉRICAS!

(RECORDAR BREVEMENTE LO TRABAJADO LA CLASE DEL LUNES, DONDE CON LOS DADOS PUDIERON TRABAJAR CON NÚMEROS A PARTIR DEL 100 EN ADELANTE.)

❤ DESAFÍO:

☺LEÉ LA ADIVINANZA, Y ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE DESCUBRISTE:

ESTÁ ENTRE EL 90 Y EL 99.
TERMINA EN 7
ES MAYOR QUE 91
ES MENOR QUE 99.
¿CUÁL ES?
_______

¡AYUDITA!⇩
Podés observar el siguiente cuadro de números que trabajamos el año pasado:



¡CUÁNTOS NÚMEROS!

➤CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA NÚMERACIÓN.

➤RESOLVÉ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG. 32 DEL LIBRO. 



➤ELEGÍ 3 NÚMEROS DEL CUADRO, QUE SEAN DIFERENTES A LOS ANTERIORES Y ESCRIBÍ UNA ADIVINANZA PARA CADA UNO.

¡UN POCO MÁS DIFÍCIL!

⇨COMPLETÁ CON LOS NÚMEROS:

EJEMPLO: CIENTO SESENTA Y CUATRO: _164_

↗CIENTO CUARENTA Y CINCO: _____

↗CIENTO TREINTA Y SEIS: _____

↗CIENTO OCHENTA Y NUEVE: _____
___________

Para dialogar...
⇨Estos días en casa, hemos compartido mucho tiempo y momentos con los que siempre están pero hoy mucho más!!!!

¡LA FAMILIA!

 ➽TE PROPONGO QUE DIBUJES CÓMO ES TU FAMILIA Y ESCRIBAS SUS NOMBRES. 
(FAMILIAS: LES PIDO SI PUEDEN ENVIARME UNA FOTO FAMILIAR AL CORREO DE SEGUNDO GRADO: segundogradomariaauxiliadora@gmail.com, NO ES NECESARIO QUE SEA ACTUAL.
EN EL ASUNTO ESCRIBIR: FOTO FAMILIAR.
Muchas gracias!!!!)

➽OBSERVÁ LAS IMÁGENES DE LA PÁG. 38.


(Familias: Luego de comparar, el dibujo que realizaron los chicos/as, con las imágenes del libro, pueden conversar las preguntas de la actividad nº1  y si quieren pueden anotarlo en el cuaderno.)

➽RESPONDÉ:
⇨¿QUÉ CREES QUE ES LO MÁS IMPORTANTE DE UNA FAMILIA?

⇼⇼⇼⇼⇼⇼⇼⇼⇼
¡Y TERMINAMOS!
¡QUE TENGAS UN HERMOSO DÍA!
¡TE EXTRAÑO Y ...

SEÑO ROCIO❤


⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆⇆
14 de abril

☺¡BUEN DÍA SEGUNDO QUERIDO!☺

¿VIERON QUÉ HERMOSA TAREA PARA COMENZAR HOY?

ANÍMENSE A DARLE UNA SONRISA A QUIÉN LA NECESITE EN CASA, O SI VEN POR LA VENTANA A ALGÚN VECINO/A❤

❤COMO SE HABRÁN DADO CUENTA, CONTINUAMOS EN CASA POR UNOS DÍAS MÁS, TENIENDO COMO MISIÓN ALGO MUY IMPORTANTE...

¡CUIDARNOS!

☺Te invito a ver un video muy interesante sobre los cuidados que debemos tener siempre, pero hoy más que nunca... 

¿Se acuerdan de los chicos de "BUENA BANDA"?
¡Vamos a verlos!




☺En el cuaderno:

 MARTES 14 DE ABRIL
Martes 14 de abril


¡A CUIDARSE!

❤ COMPARTIMOS UN VIDEO DE: "BUENA BANDA-PAKAPAKA".

❤ LUEGO, RESPONDÉ:

 ➤¿TE GUSTÓ EL VIDEO?

 ➤¿QUÉ CUIDADOS TIENEN LOS CHICOS DE BUENA BANDA? ¿QUÉ NOS ACONSEJAN?

 ➤¿TE CUIDÁS COMO ELLOS? ¿CUIDÁS A LOS DEMÁS? ¿CÓMO?
¡SABER CUIDARSE!

❤ TRABAJAMOS CON LA PÁG. 40 DEL LIBRO.


(Para dialogar en familia)

❤ ¡CUÁNTO NOS CUIDAMOS!
RECUERDAN QUE EN ESTE TIEMPO EN CASA, HAY VARIOS CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER...

 ❤DIBUJÁ UNO DE ESOS CUIDADOS QUE REALIZAN EN FAMILIA PARA PROTEGERSE DEL "CORONAVIRUS". 
❤---------------------❤
¡SEGUIMOS CON LAS LETRAS!

¡DESAFÍO ACTIVADO!

❤ OBSERVÁ LA PALABRA "CORONAVIRUS".

❤ENCONTRÁ CUÁL ES LA PRIMERA LETRA DEL ABECEDARIO. (¿TE ACORDÁS QUE LO VIMOS AYER?)

❤ ANOTALA:   _____

❤ESCRIBÍ UNA PALABRA QUE COMIENCE CON ESA LETRA.

___________


☝¡LO HICISTE GENIAL!

☺CONTINUAMOS CON EL ABECEDARIO: 
(☝Familias: Recuerden que pueden copiarlo en el cuaderno, o imprimir la actividad y pegarla en el cuaderno.)



¿TE ANIMAS UN POCO MÁS?


¡LISTO!
¡Demasiado por hoy!

☺Recordá este secretito: descansar, jugar, ayudar, compartir, abrazar, dormir, escuchar... son otras acciones para cuidar nuestro ❤.



¡Hasta mañana!
Seño Rocio❤


⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                       PLÁSTICA

HOLA CHICOS... ESPERO QUE HAYAN PASADO UNA HERMOSA PASCUA JUNTO A SUS SERES QUERIDOS ...Y ADEMÁS LES RECUERDO QUE SEGUIMOS CON LA CONSIGNA DE QUEDARNOS EN CASA Y DE LAVARNOS LAS MANOS CON MUCHO JABÒN...
HOY VAMOS A HACER UN TRABAJO CON LAS MANOS... ES DECIR LAS MANOS DE USTEDES O DE ALGUIEN QUE LOS AYUDE SERÁN EL CUERPO DE LOS PERSONAJES QUE VAMOS A HACER, PARA PINTAR ESTOS PERSONAJES PODEMOS USAR CUALQUIER MATERIAL, ES DECIR, PUEDEN SER PINTURITAS, FIBRAS, TÉMPERAS, O LO QUE MÁS LES GUSTE... YO LES VOY A COMPARTIR ALGUNOS EJEMPLOS PERO USTEDES PUEDEN INVENTAR LOS QUE QUIERAN.... MUUUUUUCHA SUERTEEEEE...LOS QUIERO MUCHO!! 
EL PROFE JUAN





----------------------------------------------------------------------
13 de abril

¡HOLA CHICOS/AS!

¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?
¿CÓMO PASARON PASCUAS? ¿EN FAMILIA?

❤HOY COMENZAMOS EL LUNES CON UN ABRAZO FUERTE DE PARTE MÍA, Y LOS DESAFÍO A ABRAZAR A QUIEN TENGAN AL LADO. 
¿ES LINDO ABRAZAR O NO?
¿SABEN QUÉ? 
☺PRONTITO VAMOS A PODER HACERLO EN EL COLEGIO!!!!!!!

❤Luego de un gran abrazo, preparamos la cartu, el cuaderno y... ¡LISTOS YA! 

----------------------------
☝¡ATENCIÓN FAMILIAS! RECUERDEN QUE EL QUE NO CUENTE CON EL LIBRO, PUEDE COPIAR LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO, SÓLO LAS RESOLUCIONES, NO ES NECESARIO COPIAR LAS CONSIGNAS. DENTRO DE SUS POSIBILIDADES, PUEDEN TAMBIÉN IMPRIMIR LAS HOJAS, Y COMPLETAR DIRECTAMENTE.
------------------------
ACTIVIDADES

⇩ Hacer clic en el enlace: ⇩



 →VER LINK (JUEGO): "BINGO ALFABETO"

 https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/bingo-alfabeto

 ¡ADIÓS MIS PEQUEÑOS!
NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR MAÑANA☺
¡LOS QUIERO!

 SEÑO ROCIO❤

-------------------------------------------------------
                                   TECNOLOGÍA            Lunes 13 de abril

¡Hola chicos cómo están tanto tiempo!

 cuidándose muchísimo y disfrutando del tiempo en familia

 Les propongo  UN DESAFIÓ  para hacer en familia
y así seguir cuidándonos y cuidando al que nos rodea


Vamos a hacer un Barbijo casero, para que lo use la persona que tenga que ir al trabajo o a hacer algunas compras

Les parece que pongamos manos a la obra:

Los materiales son

  • rectángulos de tela ( de cualquier ropa que ya no uses, o pañuelos)
  • elástico (puede ser colitas del pelo, o tiras de tela para poder atarlos)
  • tijera, aguja e hilo ( todo esto  lo hacemos con la ayuda de un adulto)
Los pasos lo vemos en el siguiente video; Pasos para confeccionar un barbijo casero

Antes de utilizar la tela, debemos asegurarnos que no deje pasar nada, podemos probar tirando un poco de desodorante, para ver que no pase del otro lado, como se muestra en esté video Prueba de un bombero





Una vez terminado te animas a subir una foto al blog 

 Familias me envían las fotos al siguiente correo

 aletrabajosalumnos@gmail.com

                           Los extraño mucho,                  seño Ale
-------------------------------------------------------

 12 de abril

 ❤¡Buen día Segundito y buen día familias!❤
Quería compartirles saludos afectuosos en este Domingo de Resurrección.
¡Cariños!

Seño Rocio

COMPUTACIÓN

☺El Profe Alfred también les dejó un saludito muy divertido!!!




PLÁSTICA..


Hola chicos les deseo una feliz pascua para ustedes y para su familia... los quiero mucho!!!

 ------------------------------------------

 9 de abril

¡Buen día mis superhéroes y mis superheroínas!
¡Buen día familias!

☺Para comenzar...¡Hoy les traigo un saludo súper especial y seguro les va a encantar!

¿Quieren saber de quién es?
¡MIREN!


¿LES GUSTÓ?

Continuamos...

❤Una vez más, estamos contentos de poder compartir con Ustedes este gran día, pero no es un día cualquiera, hoy recordemos que es: ¡JUEVES SANTO!

❤También, en esta ocasión, con motivo de celebrarse el DOMINGO que: ¡JESÚS RESUCITÓ Y ESTÁ ENTRE NOSOTROS!, todas las Seños y Profes del Colegio, pensamos en transmitirles a ustedes la alegría, en medio de tanta incertidumbre, que nos da este momento tan especial para todos los que confiamos en que esta tormenta pasará y volveremos con el corazón renovado.

Les preparamos una canción con el ❤...


¡LES DESEAMOS FELICES PASCUAS!

¡LOS QUEREMOS MUCHO!

❤SEÑOS Y PROFES❤

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jueves 9 de Abril

Hola Chicos, como andan, Soy el Profe Alfre, les dejo un pequeño video de como usar algunas herramientas de Paint

 
↔↔↔↔↔↔↔↔↔↔↔↔

 8 de abril

❤¡BUEN DÍA MI SEGUNDITO QUERIDO!❤

❤En estos días, en casa, seguramente hemos pasado  por diferentes emociones.. pero también estoy convencida que cuando nos alegramos por algo que nos gusta, o que nos sucede, uno se siente contento, feliz y todo es MEJOR.
Por eso, te animo a que puedas tomarte un momento del día para reflexionar y pensar en algo que te haga sentir bien, feliz, en fin poder tener algún PENSAMIENTO ALEGRE.

¡CUIDADO! 
☺No lo dejes escapar, guárdalo en tu mente, compártelo con  alguien de tu familia o también puedes anotarlo en una hoja y colocarla en un cajón o dentro de un libro. Eso te servirá para cuando estés triste, o angustiado, puedes buscar ese pensamiento, leerlo y tu día, sin dudas, que mejorará y te ayudará a cambiarlo.

 Para dialogar...

❂¿RECUERDAN QUE AYER VIMOS LO QUE SUCEDÍA EN SEMANA SANTA? ¿QUÉ LES PARECIÓ? ¿VIERON EL VIDEO? 

✿Continuamos conociendo más sobre la historia de esta semana tan especial...

 PARA LEER EN FAMILIA EL DÍA VIERNES...
❤EL VIERNES SANTO RECORDAMOS QUE JESÚS DIO SU VIDA POR AMOR A TODOS NOSOTROS.

❤Jesús muere por nosotros en la cruz. Al pie de la misma, se encuentra su Madre, la Virgen María, y su amigo Juan.
Imagínense el dolor de ambos y sobre todo el de María que era su mamá, cuánto dolor para su corazón.

❤Hoy queremos fijar la mirada en ella. Hacerle unos mimitos para que su corazón se sienta más aliviado.

❤Los invito a rezar juntos por ella, su oración:

❤A continuación, les comparto una celebración para realizar en familia:


Tiempo de cuarentena, de extrañar… Tiempo de cruz, de confiar.

❤Nos preparamos para celebrar...

 →Para comenzar este momento las y los invitamos a buscar una cruz, no importa su tamaño o estilo, sino que sea significativa y especial para cada familia.

 →La ponemos en el centro de la mesa o el espacio donde vamos a llevar adelante este momento de celebración.

 →Comencemos nuestra oración reconociendo su presencia haciéndola: En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.

 ↝Rezamos juntos:
 "Gracias Jesús por tu inmenso amor, por habernos regalado tu vida, tus enseñanzas y por haberte quedado junto a nosotros y nosotras en el pan y el vino, en la Eucaristía."

↝Nos tomamos de las manos y con la mirada fija en la Cruz, despacio y con serenidad rezamos la oración del Padre Nuestro.
✽Lectura de la Palabra✽


“Junto a la cruz de Jesús estaban su madre, la hermana de su madre, María de Cleofás y María Magdalena” (Jn. 19, 25)


✤¿Qué nos dice la Palabra?✤

 ❤En la Semana Santa recordamos a Jesús que caminó por su tierra haciendo el bien a todos y todas, y que se entrega por todos. En la cruz, nos dice que su amor no tiene medida. Y que amar es dar la vida. En cada uno de nuestros gestos de amor le recordamos a las y los demás que AMAR ES DAR LA VIDA. Jesús nos lo mostró siempre y nos lo enseña. 

 ❃Para conversar... 

 -¿Cómo nos toca hoy dar la vida? 

 -¿Cuáles son esos gestos de amor cotidianos que podamos multiplicar en nuestras familias? 

¡DESAFÍO FAMILIAR!
¿Se animan?

✸En este momento, contemplando la cruz de Jesús y viendo en ella su gesto más grande de amor queremos invitarlos a armar una cruz propia de la familia, puede ser en papel, en cartón o cartulina. Y escribir en ella aquellas situaciones de dolor, de dificultad que estamos viviendo durante este tiempo de cuarentena y al lado, un gesto de amor que pueda transformarlo. 
Esperamos que esta cruz, pueda ser también un compromiso de crecimiento familiar, sabiendo que es Jesús quien nos acompaña.

 ✿Finalizamos la celebración, cantando:


PARA GUARDAR EN EL ❤
❤En SEMANA SANTA, Jesús nos regala su amor, nos anima a ser más amigos suyos y a compartir la amistad con otros. Así, juntos y en comunión, esperamos la RESURRECCIÓN.

✻✻✻✻✻✻✻✻✻✻✻✻✻

❤Para leer en familia el día Domingo...

LA PASCUA: ¡JESÚS RESUCITÓ!

❤EL DOMINGO DE RESURRECCIÓN O DOMINGO DE PASCUA ES LA FIESTA MÁS IMPORTANTE PARA TODOS LOS CRISTIANOS, PORQUE SE RECUERDA QUE JESÚS VENCIÓ A LA MUERTE Y RESUCITÓ.

❤HOY RECORDAMOS QUE JESÚS ESTÁ VIVO JUNTO A NOSOTROS.

❤CELEBRAMOS EL PASO DE LA MUERTE A LA VIDA, DE LA TRISTEZA A LA ALEGRÍA. ÉL NOS ENSEÑA A AMAR DE VERDAD Y NOS REGALA LA VIDA ETERNA.

¡TRANSMITAMOS ESTA ESPERANZA A TODOS LOS DEMÁS!

¡CANTEMOS, JESÚS RESUCITÓ!



¡A CELEBRAR!


❤Vida nueva, esperanza nueva. Quedarse en casa para volver a encontrarse.

 Nos preparamos para celebrar...

 ❤Para comenzar, en familia podemos disponer de un rincón para realizar un pequeño altar, y allí  con ayuda de un adulto, encenderemos una vela: ¡JESÚS DEVUELVE LA LUZ A NUESTRA VIDA!
❤Rezamos juntos : 
"Jesús, ¡hoy estamos todos de fiesta, estamos muy contentos! porque vos resucitaste y nos invitas al camino de la vida. 
-A cada oración respondemos juntos y juntas:
“Jesús resucita hoy”

En todas y todos los que buscan el bien y la verdad.

En todas y todos los médicos, enfermeros y trabajadores de la salud que luchan para salvar vidas.

En todas y todos los que saben compartir y se ponen al servicio de quienes lo necesitan.

En todas y todos los que aman sin medida cuidándose y cuidando a los demás.

✾Lectura de la Palabra✾

“Al amanecer María Magdalena, una amiga de Jesús, se dirigió al sepulcro, estuvo un rato y llegada la hora de volver, mirando al sepulcro no vio a Jesús. En ese momento, lo vio pero no lo reconoció, creía que era otra persona. Jesús le preguntó: ¿Mujer, por qué lloras, a quién buscas? Ella le contestó: Si vos te lo llevaste, decime dónde lo pusiste para ir a buscarlo. Entonces, Jesús le dijo: ¡María! Ella lo miró nuevamente y dijo: ¡Maestro! Llena de alegría volvió corriendo a donde estaban sus amigas y amigos, los discípulos, a contarles lo que había visto, que Jesús estaba vivo.”
 (Texto adaptado de Jn. 20, 10-18)
¡Desafío familiar!
¿Se animan?

✿En este desafío de Pascua, la Luz es signo de la presencia de Jesús resucitado en medio nuestro. Por eso, queremos invitarlos a poder hacer nuestra propia vela de resurrección con los materiales que tengan en casa. Les dejo algunas de ejemplo:


                  


✪En esta velita tenemos que escribir nuestros nombres, con la seguridad que Jesús resucita hoy también en nuestras familias, en cada uno de nosotros y nosotras. 
¡FELICES PASCUAS FAMILIAS Y MIS PEQUEÑOS!

¡LES DESEO UN ENCUENTRO MUY CERCANO CON JESÚS Y LOS TENGO EN MIS ORACIONES!

¡¡¡CARIÑOS!!!!
LOS QUIERO❤

✶SEÑO ROCIO✶


✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩✩
PLÁSTICA
NOS SIGUEN LLEGANDO HERMOSOS TRABAJOS PARA COMPARTIR...


 7 abril


✯¡BUEN DÍA PEQUEÑOS GIGANTES Y BUEN DÍA FAMILIAS!

❤Comenzamos una semana muy especial, donde debemos confiar y poner en manos de Jesús y de María, todas nuestras preocupaciones, nuestros miedos, nuestras dudas, pero también un momento de reflexión...




¿SABÍAS QUÉ?
✦A la Semana Santa se le llamaba en un principio “La Gran Semana”. Ahora se le llama Semana Santa o Semana Mayor y a sus días se les dice días santos. Esta semana comienza con el Domingo de Ramos y termina con el Domingo de Pascua.

✦Vivir la Semana Santa es acompañar a Jesús con nuestra oración.

¿QUERÉS CONOCER MÁS SOBRE JESÚS Y LA SEMANA SANTA?

¡MIRÁ CON ATENCIÓN!


ENTONCES...¿QUÉ SUCEDIÓ?




Para realizar a partir del día Jueves...

❤JUEVES SANTO - La mesa en familia es compartida, es mesa de la Eucaristía.

¡DESAFÍO FAMILIAR!
¿Se animan?

¡Este momento de celebración va a comenzar con un desafío! Hoy nos toca preparar la cena juntos y juntas. Pensar qué vamos a comer, buscar los ingredientes, preparar la comida, poner la mesa, y sentarnos en familia. 

Capaz como familia ya lo vienen haciendo así, ¡Pero recuerden! El domingo llegó un invitado a casa, Jesús está presente y hoy quiere compartir la cena con nosotros y nosotras, no es cualquier cena, es una cena especial, tenemos un invitado, un amigo, que quiere ser parte de la familia.

☺¡Hay que prepararla y prepararnos con muchas ganas y alegría!

❤Nos preparamos para celebrar…

→El gesto más importante y que nos convoca como amigos y amigas de Jesús es la señal de la cruz, por esto, comencemos nuestra oración reconociendo su presencia haciéndola: En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. (Pueden volver a mirar la actividad donde trabajamos sobre el significado de la SEÑAL DE LA CRUZ y cómo realizarla).

→Rezamos juntos:


"Querido Jesús, ¡gracias por compartir con nosotros y nosotras esta cena, por enseñarnos a compartir, por regalarnos la Eucaristía y así poder estar siempre presente en medio nuestro! Queremos compartir nuestro amor con vos, como familia y con los demás." 

→Cada uno y cada una podrá expresar su propia oración de gracias empezando por la frase “Gracias Jesús, por…”, a cada una responderemos “Ayúdanos Señor, a compartir como vos”.

↝Otro momento muy importante a la hora de celebrar, es el de la:

❤Lectura de la Palabra… 

“Mientras Jesús cenaba con sus amigos y amigas tomó el pan, lo bendijo, lo partió y se los compartió diciendo: Tomen, esto es mi cuerpo. Y tomando la copa, se la dio y bebieron todos y todas de ella. Les dijo: Ésta es mi sangre.” (Texto adaptado de Mc. 14, 22 - 24)

❤¿Qué nos quiere decir la Palabra? (Podemos leer este texto y charlar las preguntas durante la cena.) 

Recibimos a Jesús en nuestras casas el Domingo pasado, con nuestras plantas que adornaban la puerta. Ahora queremos compartir la cena con Él, un momento entre amigos y amigas, en familia. Hoy recordamos la Última cena que Jesús vivió con sus discípulos y discípulas, les enseñó a compartir el pan de un modo totalmente nuevo y distinto.

Jesús, bendice el pan y se los entregó a sus discípulos y discípulas, nos lo entrega también hoy a nosotros, y nos dice: esto es mi cuerpo, yo entrego mi vida a ustedes para compartirles mi bendición. ¿La aceptamos? darle nuestro sí a Jesús y recibir su pan, recibirlo a Él, es seguir su camino de servicio humilde, sencillo y de amor. 

Con el pan y el vino, su cuerpo y sangre, se acerca a nosotros y nosotras, nos invita a seguirlo, a ayudar a quienes los necesitan, sabiendo que crecemos y somos felices cuando compartimos la alegría, la felicidad, cuando ayudamos a quienes lo necesitan y cuando nos dejamos ayudar. 

❤PARA DIALOGAR...

☺¿Cómo se habrán sentido los amigos y amigas en ese momento?

☺¿Qué tenemos que aprender a compartir?

☺Durante este tiempo de cuarentena, ¿cómo podemos ayudarnos entre nosotros? ¿Nos animamos como familia a seguir a Jesús?



¡HASTA MAÑANA DULZURAS!

❤Espero que puedan disfrutar de este momento con la certeza de que Jesús los acompaña durante este tiempo de cuarentena, y se entrega a todos y todas sin dejarse nada, su vida entera es para nosotros y nos invita a seguir su camino amándonos sin límites en lo de todos los días.

¡LOS QUIERO MUCHÍSIMO!

SEÑO ROCIO❤

 ✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿ 




 6 DE ABRIL
☺¡Hola mi dulce Segundito!☺

¡Hoy comenzamos el día sonriendo como a nosotros nos gusta!

❤Les cuento que esta semana va a ser muy especial, porque tengo una linda propuesta para ustedes… ¿Quieren saber más?


¡Sigan y vean!

 →INGRESAR AL SIGUIENTE LINK:

https://drive.google.com/open?id=1wI2EVJ78sna-FBZgELY5jWAa3wtgd0BU

❤A CONTINUACIÓN, LES COMPARTO LOS CUENTOS QUE GRABÉ PARA QUE PUEDAN ESCUCHARLOS, ADEMÁS DE LEERLOS:

 ❤EL RATONCITO PÉREZ



❤LA BELLA DURMIENTE



❤CAPERUCITA ROJA


❤PINOCHO

 



¡Nos volvemos a encontrar pronto!


❤SEÑO ROCIO

3 de ...
Mes para continuar en casa, en familia, compartiendo actividades, colaborando, jugando, y sobre todo cuidándonos.

¡Buen viernes mis pequeños!

✩¡ÚLTIMO MOMENTO!✩

APARECIERON FOTOS DE COMPAÑEROS HACIENDO ACTIVIDADES MUY DIVERTIDAS...¿LAS VEMOS?

❁ESTEFANÍA...¡APRENDIÓ E HIZO DE TODO CON SUS HERMANOS!

Hicieron ñoquis.

Aprendió la hora.
❁EMMA... ¡MUY RELAJADA!

Meditó con su mamá.
✯✯✯✯✯✯✯✯✯✯✯✯✯✯✯

AHORA SÍ...

↭¡A preparar la cartu y el cuadernito!↭

↗Comenzamos escribiendo la fecha de hoy, y no se olviden de dibujar una super carita.

VIERNES 3 DE ABRIL ☺

¡JESÚS ESTÁ PASANDO POR AQUÍ!

 Conversamos:


“Este próximo Domingo, celebramos el comienzo de la SEMANA SANTA. Se le llama: DOMINGO DE RAMOS.”

(Pueden dibujar y pintar)


❤ PARA DIALOGAR EN FAMILIA…

Cuando un rey, o el presidente de un país visitan otro país, las autoridades y miles de personas salen a las calles y lo saludan con pancartas, papel picado, banderitas y hasta flores. ¿Verdad que sí? 

Bueno, algo parecido le sucedió a Jesús. 

El domingo antes de morir se dirigió con sus amigos a la ciudad de Jerusalén. Le pidió a uno de sus discípulos que consiguiera prestado un burrito para entrar a la ciudad. Montó sobre él y seguido de sus amigos entró a la ciudad.


Una gran multitud de gente salió de sus casas al encuentro de Jesús. Habían oído muchas cosas hermosas de Él, de su amor por los niños, por los pobres, de la sabiduría de sus palabras, de que sanaba a los enfermos. Entonces, cuando lo vieron montado en un asno se acercaron lo más que pudieron agitando entusiasmados ramos de palma y olivo. Y gritaban llenos de alegría: ¡“Viva, viva. Aquí llega el Rey, el Mesías. Bendito sea el que viene en el nombre del Señor”!


Jesús recibía estos saludos con una sonrisa humilde y mucha paz. El burrito se portó muy bien, no protestó, al contrario caminaba contento de llevar sobre su lomo al Hijo de Dios.

---------------------❤❤❤---------------------

Continuamos en el cuaderno:

☺DIBUJAR Y CONTAR CON TUS PALABRAS LO QUE SUCEDIÓ CON JESÚS ESE DOMINGO TAN ESPECIAL.

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

¡ INFORMACIÓN IMPORTANTE !
(Leer en familia)

¿Cómo podemos alabar a Jesús?

♡Este año lo haremos desde casa. Para ello, te propongo armar en familia, algún ramito (palma / olivo) para colocar en las puertas, ventanas o balcones de nuestras casas.

♡Pueden armarlo con ramitas/ hojas verdes que consigan. 

¡ATENCIÓN! No hay que salir de casa. Si no tenemos, pueden dibujarlas y pintarlas en una hoja y luego las recortan, o con cartulinas de colores.

Mirá los ejemplos:

♧PALMA/OLIVO







¡A TENER EN CUENTA!


♠Para estar cerquita de Jesús... Una vez realizados los ramitos de palma / olivo, este DOMINGO 5 de abril pueden buscar alguna misa online para que los ramitos puedan ser bendecidos.

♢LES DEJO UN LINK (OPCIONAL) DE MISA ONLINE:

https://www.natividad.org.ar/misa_online.php

♠ También pueden reunirse en familia, tomar los ramitos con las manos y juntos rezar esta oración:

♠Y podemos.... ¡CANTAR!

"JESÚS ESTÁ PASANDO POR AQUÍ"


✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤

En el cuaderno...

¡QUÉ LINDO ES FESTEJAR!

✷CONVERSAMOS:

"Así como festejaron y alabaron a Jesús, aquellas personas, existen muchos y diferentes tipos de festejos. ¿Por ejemplo?" (Guiar a los niños en relación a cuándo festejamos, en qué momentos, siempre de la misma forma o no.)

✸PENSAMOS EN DISTINTOS TIPOS DE FESTEJOS Y LOS ANOTAMOS:
-EJEMPLOS: CUMPLEAÑOS/CASAMIENTOS

¡ESTAMOS DE FESTEJO!

✸LEER LO QUE CUENTAN LOS CHICOS EN LAS PÁGS. 36 Y 37 DEL LIBRO.



✸LUEGO, RESPONDÉ:
  1. ¿QUÉ FESTEJAMOS EN UN CUMPLEAÑOS?
  2. ¿EN TODOS LADOS SE FESTEJA IGUAL?
  3. ¿RECORDÁS TU ÚLTIMO CUMPLE? ¿CÓMO FUE ESE MOMENTO?
✸DIBUJÁ TU ÚLTIMO FESTEJO DE CUMPLEAÑOS Y ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CONTANDO LO QUE DIBUJASTE.

¡Y TERMINAMOS POR HOY!
TE DEJO UN SUPER SALUDOOOOOOOOOO


↷↷↷↷↷↷↷↷

PLÁSTICA

✪Y el otoño está más presente que nunca... 
¡Miren qué lindos los árboles que nos comparten unas compañeras de Segundo!

❤Brianna y Luisina.

❤Julia.
¡Qué las hojas caigan... pero nuestra creatividad jamás!

↺↺↺↺↺↺↺↺↺↺↺↺↺↺


----------------------------------------------------------------------

English! (¡Inglés!)

Welcome back kids and families! How are you doing these days? Hope you’re really well and enjoying being in family. 😄😄 (¡Bienvenidos chicos y familias! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien y disfrutando estar en familia.)

Let's start! (¡Vamos a empezar!)
As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Song!" Seguí el link.)
LINK: Hello Song!

Today we’re not working on our books, but we’ll do it online and on the YELLOW NOTEBOOKS. (Hoy no vamos a trabajar en con los libros, pero si online y en los cuadernos amarillos).

Let’s watch and dance the following song! (Veamos y bailemos la siguiente canción)
LINK: Wash your hands with Baby Shark

To learn the words from the song, let’s play! (Para aprender las palabras de la canción, ¡vamos a jugar!)
First, click on the link that’s below. Look at the pictures, click on them and say the words. (Primero, hacé click en el link que está abajo. Mirá las imágenes, clickealas, y decí las palabras)
LINK: Quizlet - Flashcards - Wash your hands Song

Now, on the following link, we’ll match the pictures with the words. Click on the pictures and drag them to the words to make everything disappear as fast as possible. (Ahora, entrando al siguiente link, unimos las imágenes con las palabras. Hacé click en las imágenes y arrastralas hasta las palabras para hacer desaparecer todo en el menor tiempo).
LINK: Quizlet - Match - Wash your hands Song!

Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)
In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)
TODAY IS 3 APRIL (FECHA)
IT'S ... (weather) (CLIMA)
MY NAME IS... (NOMBRE)
I'M ... YEARS OLD. (EDAD) 

Let’s work with the song!  (¡Vamos a trabajar con la canción!)
1) What are the sharks doing? Look, read and match. (¿Qué están haciendo los tiburones? Mirá las imágenes, leé las frases y uní.)

* Papis, no es necesario imprimir nada. Los chicos en los cuadernos pueden copiar las respuestas mirando la imagen.

2) Draw our favourite part of the song! (¡Dibujá tu parte favorita de la canción)

This is all for now! See you all soon. (Esto es todo por ahora. Nos vemos prontito.)
Love, 💕
Miss Vicky 😄




 2 de abril

〰¡Buen día mi segundo querido y familias!〰

 ✿Llegaron fotos de compañeros que hicieron de todo en estos días... ¡LAS VAMOS A COMPARTIR!

 ❂Segundo... ¡Cuántas actividades lindas hiciste!






❂Tomás A. ¡Qué bueno lo que aprendiste! ¡Te felicito!

-----------------------

☺Hoy comenzamos el día con las palabras del Papa Francisco, quien nos invita a reflexionar en este momento.


"Al igual que a los discípulos del Evangelio, nos sorprendió una tormenta inesperada y furiosa. Nos dimos cuenta de que estábamos en la misma barca, todos frágiles y desorientados; pero, al mismo tiempo, importantes y necesarios, todos llamados a remar juntos, todos necesitados de confortarnos mutuamente"
Papa Francisco


 ❤ Con estas bellas palabras, nos invita a REMAR JUNTOS, y a no perder la esperanza de que luego de cada tormenta, el sol se hace presente para darnos la luz que necesitamos y renovar nuestra vida y nuestro corazón.

 ❤ Recemos juntos la oración a nuestro Padre, que junto a María, nos cuidan y nos guían día a día.

(Oración: Padre Nuestro)
❀Continuamos recordando el tiempo que estamos viviendo todos los cristianos: “TIEMPO DE CUARESMA”.

 ¿VAMOS A RECORDAR?

 “La CUARESMA es un camino que nos lleva a la PASCUA. Es momento para acercarnos a Jesús, para cambiar nuestro corazón y ser mejores personas. Es tiempo de abrir el corazón al otro.”

Papa Francisco
✶En el cuaderno, escribir:

2 DE ABRIL

¡A TRANSFORMAR NUESTRO CORAZÓN!

✫DIALOGAMOS SOBRE LA CUARESMA.
✫COMPARTIMOS UNA REFLEXIÓN DEL PAPA FRANCISCO.
✫CON AYUDA DE TU FAMILIA, COMPLETÁ:


✫PENSÁ Y RESPONDÉ:

  • DE LAS ACCIONES ANTERIORES, ¿REALIZASTE ALGUNA EN ESTOS DÍAS? 
✫CANTAMOS: "VAMOS A DAR UNA MANO" (Pueden cantar y seguir la canción en el video que les dejo a continuación)


✫DIBUJÁ TU MANO Y ESCRIBÍ EN CADA DEDO OTRAS ACCIONES PARA TRANSFORMAR Y ABRIR TU CORAZÓN.

Para guardar en el ❤...

En el tiempo de Cuaresma, seamos mejores personas, dispuestas a compartir, prestar, pedir perdón, ayudar y dar amor a quienes nos rodean.
-----------------------

UN DÍA COMO HOY... ¿SABÉS QUÉ PASÓ?


☺EFEMÉRIDE:

“DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA EN MALVINAS”

↱En 1982 se produjo el enfrentamiento entre el Reino Unido y Argentina por la soberanía de las Islas Malvinas.
A pesar de la valentía de nuestros soldados, Argentina sufrió una dolorosa derrota. El conflicto aún sigue sin resolverse. Hoy recordamos, con respeto y orgullo, a todos los que lucharon en esa guerra. (Pueden conversar en familia)

En el cuaderno...

UN DÍA COMO HOY... ¿SABÉS QUÉ PASÓ?


☺EFEMÉRIDE:


“DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS”

✦DIALOGAMOS:

"HOY RECORDAMOS, CON RESPETO Y ORGULLO, A TODOS LOS QUE LUCHARON EN ESA GUERRA."

❃¿QUÉ SIGNIFICA PARA VOS LA PALABRA GUERRA?
❃¿CREES QUE LA GUERRA TRAE CONFLICTOS?
❃¿DE QUÉ OTRA FORMA PODEMOS SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS?

✦REFLEXIONAMOS CON EL SIGUIENTE CUENTO:


✪TE DEJO UN VIDEO REALIZADO POR LA SEÑO TAMARA, DONDE PODRÁS LEER EL CUENTO.



❤LUEGO, RESPONDÉ:

✫¿QUÉ SUCEDE CON EL MONSTRUO Y PIPINO, EN EL CUENTO?

✫¿CÓMO LO SOLUCIONAN PIPINO Y SUS AMIGOS?

PARA LAS FAMILIAS...
En el cuento se resalta el valor de la paz, el consenso, y enseña a los niños sobre la unión de distintos pueblos, en reclamo de algo que les pertenece.


¡Y nos despedimos por hoy!


❤¡TE QUIERO MUCHO!❤

✬Seño Rocio




BUENOS DIAS A TODAS LAS NIÑAS Y NIÑOS DE SEGUNDO GRADO.
 COMO SABEMOS EL 2 DE ABRIL SE CONMEMORA "EL DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAIDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS" Y ES IMPORTANTE QUE CADA UNO A SU MANERA PODAMOS BRINDAR EL RECONOCIMIENTO QUE ESTA FECHA MERECE.

¿COMO VAMOS A TRABAJARLA DESDE LA MÚSICA?

DE UNA MANERA MUY SIMPLE: VAMOS A BUSCAR ALGÙN OBJETO PARA HACER DE TAMBOR Y DOS PALITOS PARA GOLPEAR ESE TAMBOR. MIENTRAS LA MARCHA DE MALVINAS SUENA PODEMOS MARCHAR POR LA CASA TOCANDO EL TAMBOR AL RITMO DE LA MÚSICA. PODEMOS MARCHAR HACIA ADELANTE, HACIA ATRÀS E IR CAMBIANDO DE DIRECCIONES
ASI PODEMOS IR IDENTIFICANDOLA A TRAVES DEL JUEGO.
 VAMOS A TRABAJAR CON EL CUENTO QUE LA SEÑO ROCIO PUBLICO MAS ARRIBA, *BUSCA ESTE DIBUJO Y ABAJO ESTA EL VIDEO


COMO ES UN CUENTO PARA COMPARTIR EN FAMILIA PEDILE A ALGÙN ADULTO QUE TE LO LEA. AL FINALIZAR ESTA HISTORIA ESTÀ LA MARCHA.
PREPARATE PARA MARCHAR Y TOCAR EL TAMBOR AL FINALIZAR EL CUENTO.

¡¡¡QUE DIVERTIDO!!!

BIEN ESO ES TODO POR ESTA SEMANA, LOS EXTRAÑO MUCHISIMO!!! A NO DEJAR DE MOVERSE.
LES MANDO UN BESO GIGANTE.
SEÑO TAMARA.
HOLA FAMILIA: RECUERDEN EL PROYECTO ESCOLAR (Hasta la semana que viene pueden seguir mandando las fotos al mail de abajo) SALUDOS
💪BUEN DÍA 2°💪
 HOY NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR CON MÁS GANAS QUE NUNCA DE CUIDARNOS QUEDÁNDONOS EN CASA.  
RECORDEMOS EL AGUINALDO QUE EL RECTOR MAYOR DE LOS SALESIANOS NOS DEJA PARA ESTE AÑO: “BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS”, NOSOTROS COMO FAMILIA SALESIANA DEBEMOS ESTAR ATENTOS A LOS GRANDES DESAFÍOS DE NUESTRO MUNDO, Y ESTE GRAN DESAFÌO QUE NOS TOCA VIVIR HOY, NOS HACE DARLE UN SENTIDO PROFUNDO A ESTAS PALABRAS, DESDE NUESTRO LUGAR Y DESDE LO QUE PODEMOS HACER: CUIDARNOS Y CUIDAR AL OTRO.
ES UNA TAREA DEL CORAZÓN.
PARA ESTO TE PROPONEMOS QUE DESDE CASA PUEDAS ARMAR LA BANDERA DE NUESTRA PATRIA CON LOS MATERIALES QUE TENGAS EN CASA, CARTULINA, PAPEL GLASÉ, TÉMPERAS, ACUARELAS, FIBRAS O PINTURITAS, ETC. Y EN ELLA ESCRIBIRLE #YOMEQUEDOENCASA Y LA CUELGUES EN UN LUGAR VISIBLE, SI TENÉS LA OPORTUNIDAD EN UNA VENTANA, PUERTA, BALCÓN QUE DE AL EXTERIOR. PARA AYUDAR A CONCIENTIZAR QUE LO MAS IMPORTANTE AHORA ES QUE NOS QUEDEMOS EN CASA.
ESPERAMOS TU FOTO ANTES DEL VIERNES DE LA PRÓXIMA SEMANA!! CON LAS FOTOS QUE NOS LLEGUEN VAMOS A DARTE UNA LINDA SORPRESA.( ENVIALAS AL MAIL primariaauxiliadora1014@gmail.com INDICANDO EL GRADO AL QUE PERTENECES). SALUDOS.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                                         PLÁSTICA


MUY FELIZ JUEVES CHICOS ..HOY QUIERO REGALARLES CON MUCHO AMOR UNA IMAGEN QUE HICE PARA USTEDES ,QUE NOS VA A ACOMPAÑAR TODO EL AÑO, Y QUE NOS RECUERDA QUE JUNTOS PODEMOS ,QUE UNIDOS TENEMOS LA FUERZA NECESARIA QUE  JESÙS Y MARÍA NOS PIDEN... Y QUE SÒLO ASI CAMINAREMOS CON PASO FIRME Y FELICES!!!! GRACIAS...LOS QUIERO MUCHO...

 TAREA
HOY VAMOS A TRABAJAR EL PUNTILLISMO.. ES DECIR DIBUJAMOS UNA COMPOSICIÓN Y EN LUGAR DE PINTARLA NORMALMENTE LO HAREMOS CON PUNTOS MAS CHICOS O MAS GRANDES, LA IDEA ES QUE SEAN SÒLO PUNTOS.. PERO COMO ESTAMOS DESDE CASA PODEMOS USAR DIFERENTES MATERIALES, PUEDEN SER TÉMPERAS, PLASTICOLAS DE COLOR O FIBRAS Y LÁPICES.. ACÁ LES DEJO ALGUNOS EJEMPLOS PARA INSPIRARSE...





----------------------------------------------------------------  

1 de abril


❤¡Buen miércoles mis pequeños!❤

Nuevamente nos conectamos para continuar trabajando juntos, como vienen haciéndolo estos días en familia.

¡Los felicito por todo el esfuerzo, la paciencia y la espera a diario!
La Seño prepara cada día, como siempre, con mucho esmero, y mucho pero mucho cariño.

¡A trabajar!


  • En el cuaderno de clases, escribí la fecha de hoy, pero atención, vamos a intentar hacerlo todos juntos en ¡CURSIVA!... ¿Te animás?
¡A JUGAR, DIVERTIRSE Y APRENDER!

☺JUGAMOS AL: “ROSCO DE PASAPALABRAS”. (Oralmente explicarles a los niños, que el rosco se llama así por un bizcocho que tiene forma de rosca, circular.)

☺RECONOCEMOS VOCALES Y CONSONANTES.

☺TRABAJAMOS CON EL ABECEDARIO, Y ESCRIBIMOS EJEMPLOS.

                                         (Escribir algunas de las palabras del juego.)

¡ATENCIÓN: LEER FAMILIAS! 

(NO COPIAR, SÓLO LEER)

Construcción del juego

⇗ELEMENTOS:

·    LETRAS DEL ABECEDARIO.(Les dejo un modelo para que puedan realizar con cualquier tipo de papel)




·       HOJA (para anotar)

·       LÁPIZ (para escribir)

⇗JUGADORES:

·       UNO, DOS, ¡TODOS LOS QUE QUIERAS!

¿Cómo se juega?

Deberán escribir palabras que comiencen, terminen o que contengan la letra del abecedario que les toquen. ¡ATENCIÓN! Hay que seguir el orden de las letras como en el rosco de ejemplo.

POR EJEMPLO:

A- MANDARINA/ ANANA/ CASA

B- BABERO/ CUBIERTA/ BARRO

C- CAMIÓN

.....


✤Lo mejor de este juego, es que pueden jugarlo en familia, todas las veces que deseen, ya que las palabras son infinitas!!!!! Y si quieren agregarle mayor dificultad, pueden utilizar el cronómetro y hacerlo por tiempo, como así también realizarlo con adivinanzas, por ejemplo: C ..Comienza con esta letra, y es uno de los colores de la bandera de Argentina. Rta: CELESTE.

-----------------------------------------------------------------

(Continuar escribiendo en el cuaderno...)

¡A pensar!

©   Observá el rosco y completá con las:

✫Vocales:

✫Consonantes:

(SUPERAYUDITA: Podés utilizar distintos colores para diferenciar las distintas letras.
Recordá que una  vez que identifiques las vocales, las letras que resten serán las consonantes.)

©  Respondé: 
  1. ¿Cuántas letras tiene el abecedario en total? ____
  2. ¿Cuántas son las consonantes? ____


❤Elegí cinco palabras de las que escribiste en el juego y armá oraciones con cada una de ellas.


Ahora… ¡Se perdieron los números!

☺En el rosco de palabras, algunos números se escondieron… ¿Los buscamos?

❤Completá:

  • Detrás de la A, se escondió el 10+9= ____
  • Detrás de la K, el 40+10+2= ____
  • Detrás de la Ñ, se escondió el 60+4= ____
  • Detrás de la Z, el 90+8= ____


↝Felipe y su familia, después de escribir palabras con el rosco, jugaron a los dados, pero necesita resolver algunas preguntitas. (ORALMENTE)

❤TRABAJAMOS CON LA PÁG. 30 DEL LIBRO.



(Familias, a modo de apoyo, si tienen en casa pueden utilizar los dados, en caso de no tener, les paso un modelo sencillo para que puedan armarlo. Sólo deben recortar y pegar en los bordes que sobresalen de la figura.

Si no cuentan con impresora, se puede construir con lápiz y regla, son 6 cuadrados unidos.)


Para seguir jugando…

❤Resolvé las actividades de la ficha nº7.




¡Mucho trabajo por hoy!

¡Qué descanses hasta mañana!

¡Te quiero mucho!

© SEÑO ROCIO

---------------------------------------------------------


 30 de marzo
❤¡HOLA SEGUNDITO!❤

 ✪Les doy los BUENOS DÍAS con este video muy especial, para recordar que estamos "SEPARADOS pero JUNTOS"...



☺HOY ME CONECTO ,TAMBIÉN, PARA COMPARTIRLES MUCHAS NOVEDADES QUE LLEGARON EL FIN DE SEMANA... ¡VAMOS A DESCUBRIRLAS!

Algunos compañeros compartieron lo que aprendieron en casa estos días...

❤BRIANNA Y LUISINA: Cocinaron juntas algo rico.


¡También hicieron un videito!



❤IGNACIO: Aprendió a andar sin rueditas.



PLÁSTICA

❤¡¡¡Llegaron más arbolitos de otoño!!! 
¡¡Qué creativos!!☺
❤Lourdes

❤Santi

❤Juan Fran

❤Agus

❤Mora

❤Andy

❤Feli

❤Sari

❤Milo

❤Lauti

❤Solcito

¡A seguir animándose!


-------------------------------

27 de marzo


¡HOY ARRANCAMOS EL DÍA CON MUCHAS SONRISAS!

¡LLEGÓ EL VIERNES!☺

¡¡¡QUIERO COMPARTIRLES DOS DESAFÍOS QUE ESTÁN GENIALES!!!

❤ESTEFANÍA...¡CON SU DULZURA NOS ENSEÑÓ MUY BIEN!



❤EMMA...¡QUÉ BIEN LO HICISTE! ¡MUCHAS GRACIAS!


✱RECORDÁ QUE SI TODAVÍA NO ENVIASTE LOS DESAFÍOS O LA LISTA DE COSAS POR HACER... ¡TRANQUILO! SIEMPRE ESTÁS A TIEMPO.

------  ✤   -------

Estos días en casa me ayudaron a pensar, dormir, rezar, compartir, LEER, dormir y SOÑAR un montón...

✿PARA CONVERSAR...
  • ¿Te gusta soñar?
  • ¿Recordás algún sueño que quieras compartir con tu familia?
  • ¿Soñamos todos los días?
  • ¿Todos los sueños son lindos?
  • ¿En qué piensas cuando sueñas algo que no te gusta?
Luego de dialogar en familia...
Te propongo conocer los sueños de una niña como vos... 

¿Vamos?



✫Dicen que con la primera estrella que brilla en el cielo se despiertan los sueños, Adele espera cada noche a ver brillar la suya para comenzar una nueva aventura.
✫Las llaves que guarda en el cajón de su mesita abren un sueño diferente que harán de cada noche un momento especial.



¡LÁPIZ EN MANO Y A ESCRIBIR!

✪En tu cuaderno, escribí la fecha del día de hoy: (Te dejo los tres tipos de letras para que recuerdes y puedas elegir una.)

VIERNES 27 DE MARZO
Viernes 27 de marzo
¡A SOÑAR SIN PARAR!

✫Dialogo con mi familia sobre los sueños.
✫Conocemos la historia de Adele: "LA LLAVE DE LOS SUEÑOS".
✫Respondé:
  • ¿Por qué Adele no podía dormir?

  • ¿Quién la ayudaba a poder descansar? ¿Cómo?

  • ¿Recordás cuáles eran las llaves que utilizó Adele? Escribílas.

  • Si tuvieras las llaves de los sueños... ¿Cuál elegirías?
✫ Dibujá una llave, decorala como más te guste y luego, escribí qué sueño abriría. (Te dejo algunas llaves de ejemplo...)







✫Pensá y escribí un final diferente para la historia. 

(Recordá que al finalizar cada oración debes colocar el PUNTO... según lo que quieras escribir puede ser PUNTO SEGUIDO o PUNTO Y APARTE.. cuando finaliza lo que escribiste se coloca el PUNTO FINAL.)

¡SOÑANDO CON NÚMEROS!

✿ADELE SE QUERÍA DORMIR, PERO ESTUVO TODA LA NOCHE SOÑANDO CON CUENTAS Y NÚMEROS...

¿TE ANIMÁS A AYUDARLA?


  • Y DESPUÉS...¡SE METIÓ EN PROBLEMAS!¿PODRÁS AYUDARLA A RESOLVERLOS?



  ✱Dibujá los billetes/ monedas que necesitarías para comprar:

  • Un robot:

  • Un oso:

  • Un barco:

  • Un tambor: 



¡HASTA ACÁ LLEGAMOS MIS SOÑADORES FAVORITOS!

¡LOS FELICITO POR OTRA SEMANA MÁS DE TRABAJO!

Y RECUERDEN:

☺En familia tomarse un momento del día, para rezarle a nuestra MADRE DEL CIELO, MARÍA, ya que ella es AUXILIO de los cristianos. Es quién nos acompaña estos días en casa y nos ayuda en este momento.


¡Nos encontramos la semana que viene!

¡LOS EXTRAÑO Y LOS QUIERO HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ! ❤

❃SEÑO ROCIO❃


-----------------------------------------------------------✤------------------------------------------------------------

PLÁSTICA

¡LLEGÓ EL OTOÑO Y SEGUNDO GRADO PRESENTA SUS ARBOLITOS!

¡QUEDARON PRECIOSOS!☺

❤LES PRESENTO ALGUNOS QUE VAN LLEGANDO...



Gloria
Victoria

    ❤El profe hizo un arbolito muy especial...¡No se lo pierdan!



                                    



    ❤Y la Seño Rocio también hizo su árbol de otoño...

                                 



    ☺¡A seguir creando!



    --------------------------------------------------
    English! (¡Inglés!)
    Welcome back! (¡Bienvenidos de nuevo!)
    How are you doing these days? Hope you're all OK and at home. (¿Cómo estuvieron estos días? Espero que están todos bien y en casa.)

    Let's start! (¡Vamos a empezar!)
    As we always do in our English lessons, we start singing and dancing the "Hello Song!" (Como hacemos siempre en nuestras clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Song!")
    YouTube - Hello Song (Super Simple Songs)

    LET'S PLAY! (¡Vamos a jugar!) 
    We're starting a new unit from our book "New Treetops 1." Let's learn the new vocabulary playing! (Empezamos una nueva unidad de nuestro libro "New Treetops 1." ¡Aprendamos el vocabulario jugando!)

    To start, click on the following link. Here, you have to first, click on "START" (on the left of the screen), then, look at the picture, click on it and listen to its name. (Para empezar, hacé click en el link que sigue. Ahí tenés que, primero, hacer click en "EMPEZAR " - a la izquierda de la pantalla - después, mirá las imágenes y escuchá sus nombres.)

    LINK: Quizlet - School Objets - Flashcards

    Memo test! Now, you'll have to look at the pictures and the words. Click on the images and the names to make them disappear as fast as possible. (¡Juego de la memoria! Ahora, tenés que mirar las imágenes y las palabras. Hacé click en las imágenes y sus nombres para hacerlas desaparecer lo antes posible).
    LINK: Quizlet - School Objects - Match


    To revise these new words, you can go the following webpage, look at the pictures, click on them and say their names. (Para revisar las nuevas palabras, podés ir a la página web que está a continuación, mirá las imágenes, hacé click en ellas y escuchá sus nombres).
    LINK: New Treetops 1 - OUP - Unit 5 - School Objects

    Open your books! Let's open the books on p.77. You have to look at the the objects in the bag at the top of the page and match them to the same objects at the bottom of the page. (¡Abramos los libros! Vamos a la pág 77 del libro. Hay que mirar las imágenes dentro de la mochila que está en la parte superior de la página y unirlos con los mismos objetos que están en la parte inferior)

    Yellow notebooks! (¡Cuadernos amarillos!)
    TODAY IS 27 MARCH (FECHA)
    IT'S ... (weather) (CLIMA)
    TODAY I'M ... (EMOCIÓN)

    SCHOOL OBJECTS! BOOK P.77 (¡LOS OBEJTOS ESCOLARES! PÁGINA 77 DEL LIBRO).

    This is all for now! (¡Esto es todo por ahora!)
    See you soon. (Nos vemos prontito)
    Love,
    Miss Vicky 😉

    ---------------------------------------------------------------------------------



    26 DE MARZO

    ❤¡BUEN JUEVES MIS PEQUEÑOS GIGANTES!❤



    ➤Hoy les propongo realizar un ejercicio de respiración
    para poder relajarnos y luego, continuar.



    ☺¡IMPORTANTE! PODRÁN HACERLO CUÁNTAS VECES LO DESEEN Y NECESITEN… SOLOS O EN FAMILIA.  NOTARÁN LA DIFERENCIA Y SE SENTIRÁN MÁS TRANQUILOS.

    ✿COMPARTO DESAFÍOS DEL LAVADO DE MANOS:

    ❤GUADALUPE...¡QUÉ BIEN LO HICISTE! ¡TE FELICITO!


    ❤MILO...¡QUÉ BUEN LOOK! ¡Y CUÁNTO NOS ENSEÑASTE! ¡GRACIAS!



    ✿BUENO, AHORA SÍ, NOS VOLVEMOS A CONECTAR PARA CONTINUAR TRABAJANDO JUNTOS.

    ✿¿RECUERDAN QUE AYER LES CONTÉ SOBRE LA LISTA QUE HICE DE COSAS PARA HACER EN ESTE TIEMPO DENTRO DE CASA? BUENO, FUE UN ÉXITO, Y CADA VEZ SE ME OCURREN MÁS COSAS POR HACER…

    ✪LES COMPARTO EL JUEGO QUE APRENDÍ.
    ESTE ES EL MOMENTO EN QUE MI PAPÁ ME ENSEÑÓ.
    ¡MUY DIVERTIDO!





    PERO TAMBIÉN QUIERO COMPARTIR TODO LO QUE ESTÁN HACIENDO USTEDES.

    ¿ME ACOMPAÑAN A VERLO?

    ➽VICTORIA NOS CANTÓ UNA CANCIÓN...


    ➽TOMÁS S. VIO UNA PELÍCULA POR LA COMPU... ¡SOLITO!



    ➽ANDRÉS APRENDIÓ A HACER UN BARCO DE PAPEL...



    ➽JULIA APRENDIÓ A TIRARSE DE CABEZA A LA PILETA Y NOS CANTÓ UNA CANCIÓN...



    ➽TOMÁS A. NOS CUENTA LO QUE PRACTICÓ... ¡Y LE SALIÓ GENIAL!


    MIREN...


    ➽GLORIA APRENDIÓ ALGO HERMOSO... Y MUY DIFÍCIL!!! 


    ➽JUAN FRANCISCO HIZO MUCHAS COSAS EN CASA... ¡BUENÍSIMO!


    ➽SANTIAGO NOS COMPARTE TRES ACTIVIDADES MUY BUENAS QUE REALIZÓ...





    ➽CATALINA S. NOS MUESTRA LA LISTA DE COSAS PARA HACER EN CASA...¡CUÁNTAS COSAS!


    ➽SOL APRENDIÓ A COSER...¡QUÉ LINDO!



    ¡Cuántas cosas divertidas y fantásticas que pudieron hacer en casa o les gustaría hacer!
    Los aliento a que puedan seguir descubriendo otras actividades...aprovechen este tiempo en casa.

    ➤Y ahora… A abrir los cuadernitos, sacar la cartuchera y a trabajar!!!



    ➩Como todos los días, escribir la fecha al costado de la hoja. Recordar que el que se anime puede escribirla en letra cursiva, y el que aún no, en imprenta mayúscula.



    JUEVES 26 DE MARZO










    ¡A SEGUIR REPASANDO!

    ❤RECORDÁ LOS PASOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA.
    ❤RESOLVÉ LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DE LA PÁG. 15 DEL LIBRO. 

    ¡NOS ORGANIZAMOS!

    ❤ARMÁ UN HORARIO Y ESCRIBÍ QUÉ ACTIVIDADES REALIZASTE O REALIZAS DE LUNES A VIERNES CON TU FAMILIA. 
    -Te dejo uno de ejemplo...

    (Podés hacerlo en una hoja aparte, con pinturitas, fibras y decorarlo como quieras... luego, pegalo en el cuaderno debajo de la consigna)

    ❤COMPLETÁ LA FICHA Nº2. (¡Prestá mucha atención!)




    ❤Elegí cuatro palabras de la ficha anterior y armá  una oración con cada una.

    1)

    2)

    3)

    4)

    ¡Y llegamos al final del día de hoy!
    ¡Qué bien!
    Me despido con... ¡Un fuerte abrazo virtual y un te quiero gigante!
    ¡Hasta mañana!

    SEÑO ROCIO❤

    _____________________________________________________________


                                                                                               JUEVES 26 DE MARZO
    ¡¡BIENVENIDOS A ESTA SEGUNDA SEMANA DE MÙSICA!!

    ¿ COMO ANDAN?, ESPERO QUE LA ESTEN PASEN BIEN, DISFRUTANDO MUCHO DE LA FAMILIA. ESTA SEMANA LES VOY A DEJAR UN VIDEO DONDE VAN A TENER QUE PRESTAR MUCHA ATENCIÒN Y ABRIR MUCHO LOS OIDOS.

    ¿ EMPEZAMOS?

    1- PONE LA FECHA EN TU CUADERNO DE MÙSICA.

    2- COMO SABEN EMPEZAMOS UNA ESTACIÒN NUEVA DEL AÑO "EL OTOÑO"... PERO...¿ COMO NOS DAMOS CUENTA QUE EMPEZÒ ?..

    ¿ VEMOS EL VIDEO ? PRESTA MUCHA ATENCIÒN.






    AHORA VAMOS A PENSAR: 
    a) ¿ QUE JUNTA MICKEY QUE ESTÀ TIRADO EN EL PISO ?
    b) ¿ QUIEN ES EL QUE LE DESPARRAMA TODAS LAS COSAS A MICKEY ?
     ENTONCES...¿ CUANDO NOS DAMOS CUENTA QUE EL OTOÑO EMPEZÒ ?
    -CUANDO SE CAEN...........

    ¡¡ MUY BIEN !! SEGURO PUDISTE VER Y RESOLVER TODO. AHORA ... ¿VAMOS A ESCUCHAR?

    3)  TAPATE LOS OJOS Y ESCUCHA LA MÙSICA QUE SUENA EN EL VIDEO. 
    ¿ PROBAMOS? 

    TRATA DE DISTINGUIR LOS INSTRUMENTOS QUE ESTAN SONANDO, RECORDANDO LO QUE VIMOS LA CLASE PASADA SOBRE LOS SONIDOS FUERTES Y DEBILES ¿ PODES DISTINGUIR MIENTRAS ESCUCHAS LA CANCIÒN CUANDO SUBE Y BAJA EL VOLUMEN? O SEA CUANDO LA MÙSICA SUENA FUERTE O DÈBIL. 

    ¡¡MUY BIEN!! SEGURO QUE LO PUDISTE HACER.

    AHORA... ¿CONOCES ALGUNO DE LOS INSTRUMENTOS QUE SUENAN?. SI CONOCES ALGUNO, NOMBRALO.

    LOS LLAMAN LA FAMILIA DE LAS CUERDAS, PORQUE SU SONIDO PROVIENE DE LAS CUERDAS QUE LO COMPONEN. ACA TE DEJO UN DIBUJO DE ELLOS:



    EL MAS GRANDE SE LLAMA CONTRABAJO.
    EL QUE LE SIGUE VIOLONCHELO.
    EL OTRO VIOLA.
    Y EL MAS PEQUEÑO VIOLIN.

    ¿ PODES SEÑALARLOS Y NOMBRARLOS? ¿PODES SEÑALAR DONDE ESTAN LAS CUERDAS?


    ESTOS CUATRO INSTRUMENTOS DE CUERDA TOCAN ESTA HERMOSA MELODIA QUE SE LLAMA "EL OTOÑO".
    ¿ VAMOS A CONOCER QUIEN ES LA PERSONA QUE HIZO ESTA CANCIÒN SOBRE EL OTOÑO?

    4) RESPONDE EN TU CUADERNO:

    a) ¿ COMO SE LLAMA LA FAMILIA DE INSTRUMENTOS QUE TOCA LA CANCIÒN?
    b) ¿ COMO SE LLAMA EL QUE COMPUSO LA MELODIA?
    c) DIBUJA EL INSTRUMENTO QUE TOCABA VIVALDI  (EL VIOLIN).
    d) ¿SE PRODUCIAN CAMBIOS DE VOLUMEN EN LA CANCIÒN? (DE FUERTE A DÈBIL Y VICEVERSA)

    5) PARA TERMINAR TE DEJO UN JUEGO DONDE PODES PINTAR DE FORMA ON LINE LA FAMILIA DE LAS CUERDAS.

    COLOREO FAMILIA DE LAS CUERDAS

    BUENO ESO ES TODO POR ESTA SEMANA, NOS VEMOS LA PRÒXIMA.
    TE DEJO MUCHISIMOS ABRAZOS Y BESOS.

    SEÑO TAMARA.







    (¡NO OLVIDAR! LEER DÍA 24/03)
    MIÉRCOLES 25 DE MARZO

    ☺¡BUEN DÍA MIS PEQUES!☺

    ❤LOS INVITO A VER EL VIDEITO:

      


    ✿En el video, está presente el desafío del día de hoy, poder realizar una lista con cosas que nunca habías hecho antes, poder elegir una de ellas y grabar un video para compartir ese momento. (Si lo deseas podés escribir la lista en el cuaderno.)

    ¡Y me animé a grabar una canción! ¿Y vos?



      ↗A continuación, seguimos trabajando con las SUPERACTIVIDADES del día de hoy☺ 

    ↪FAMILIAS: A PARTIR DE HOY, TRABAJAREMOS CON EL NUEVO LIBRO DE SEGUNDO GRADO: "KIMBO: ÁREAS INTEGRADAS 2". POR LO TANTO, LOS ALUMNOS QUE YA LO TENGAN, REALIZARÁN LAS ACTIVIDADES DIRECTAMENTE EN EL LIBRO, DE LO CONTRARIO SE LES FACILITARÁ LAS PÁGINAS POR ESTE MEDIO.
    LES RECOMIENDO A LAS FAMILIAS NO IMPRIMIR LAS ACTIVIDADES. PUEDEN RESOLVERLAS EN EL CUADERNO, NO SIENDO NECESARIO COPIAR LAS CONSIGNAS, YA QUE AL REGRESAR, LAS TENDRÁN CUANDO ADQUIERAN EL LIBRO.
    (CUALQUIER DUDA COMUNICARSE CON LORENA - MAMÁ DE SOL, QUIÉN ME LAS ENVIARÁ.)

    ↝Para comenzar...
    ¡Hoy estoy muy ansiosa! ¿Saben por qué?
     Porque comenzaremos a trabajar con un nuevo libro.
    ¿Lo conocemos juntos?

    ¡CON USTEDES... ¡KIMBO! 
    ¡UN LEÓN, CON MUCHA EMOCIÓN!



    ¡A TRABAJAR!
    ❤Escribí la fecha en tu cuaderno, luego con color y en letra grande anotá: 

    ¡COMENZAMOS A TRABAJAR CON KIMBO!

    ❤MIRAMOS UN VIDEO DE LAS AVENTURAS DE KIMBO.
    ❤CONOCEMOS AL PERSONAJE DEL LIBRO.
    ❤OBSERVAMOS SU TAPA CON ATENCIÓN.


    ❤¡A LEER!

    →LEÉ LA HISTORIETA DE "KIMBO Y SUS AMIGOS". PÁGS. 10 Y 11.


    → Para CONVERSAR...

    • ¿SENTISTE ALGO PARECIDO A LOS PERSONAJES DE LA HISTORIETA?

    • ¿QUÉ TE IMAGINAS QUE APRENDEREMOS EN SEGUNDO GRADO?
    (Familia: Las actividades que están antes del primer capítulo del libro, con las cuáles trabajaremos, son de repaso, por lo que los niños podrán realizarlas solitos. Les recomiendo guiarlos sólo en la interpretación de las consignas.)

    → REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG. 12.


    →PRACTICAMOS LA LETRA CURSIVA, CON LA ACTIVIDAD DE LA FICHA Nº1 DEL FICHERO DE KIMBO.




    ¡KIMBO SE PERDIÓ CON LOS NÚMEROS!
    ¿LO AYUDAS?

    ↝COMPLETÁ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG. 14 DEL LIBRO. (AYUDITA!!! Recordá la actividad del año pasado, que realizamos con el cuadro de números, donde encontrábamos el orden y el valor de cada número.)


    ↝PARA SEGUIR PRACTICANDO... REALIZÁ LA FICHA Nº3 DEL FICHERO.


    ¡Y...LISTO!☺
    ¡FUE DEMASIADO POR HOY!
    DESCANSÁ Y NOS VOLVEMOS A CONECTAR MAÑANA.

    ¡TE MANDO UN SUPERABRAZO!

    SEÑO ROCIO❤


    -------------------------------------------❤--------------------------------------------

    ⇓IMPORTANTE⇓

    MIÉRCOLES 25 DE MARZO



    ¡A LEER CON ATENCIÓN ESTEPROYECTO ESCOLAR!
    ☺BUEN DÍA 2º☺
     HOY NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR CON MÁS GANAS QUE NUNCA DE CUIDARNOS QUEDÁNDONOS EN CASA.  
    RECORDEMOS EL AGUINALDO QUE EL RECTOR MAYOR DE LOS SALESIANOS NOS DEJA PARA ESTE AÑO: “BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS”, NOSOTROS COMO FAMILIA SALESIANA DEBEMOS ESTAR ATENTOS A LOS GRANDES DESAFÍOS DE NUESTRO MUNDO, Y ESTE GRAN DESAFÍO QUE NOS TOCA VIVIR HOY, NOS HACE DARLE UN SENTIDO PROFUNDO A ESTAS PALABRAS, DESDE NUESTRO LUGAR Y DESDE LO QUE PODEMOS HACER: CUIDARNOS Y CUIDAR AL OTRO.
    ES UNA TAREA DEL CORAZÓN❤.
    PARA ESTO TE PROPONEMOS QUE DESDE CASA PUEDAS ARMAR LA BANDERA DE NUESTRA PATRIA CON LOS MATERIALES QUE TENGAS EN CASA, CARTULINA, PAPEL GLASÉ, TÉMPERAS, ACUARELAS, FIBRAS O PINTURITAS, ETC. Y EN ELLA ESCRIBIRLE #YOMEQUEDOENCASA Y LA CUELGUES EN UN LUGAR VISIBLE, SI TENÉS LA OPORTUNIDAD EN UNA VENTANA, PUERTA, BALCÓN QUE DE AL EXTERIOR. PARA AYUDAR A CONCIENTIZAR QUE LO MÁS IMPORTANTE AHORA ES QUE NOS QUEDEMOS EN CASA.
    ESPERAMOS TU FOTO ANTES DEL VIERNES!! CON LAS FOTOS QUE NOS LLEGUEN VAMOS A DARTE UNA LINDA SORPRESA.( ENVÍALAS AL MAIL primariaauxiliadora1014@gmail.com INDICANDO EL GRADO AL QUE PERTENECES)

    LA SEÑO TAMY YA SE ANIMÓ!! 









    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
    PLÁSTICA
    HOLA MIS QUERIDOS CHICOS, ESPERO QUE ESTOS DÍAS SIN EL MOLESTO TIMBRE QUE NOS CORTA SIEMPRE LA PARTE MAS DIVERTIDA DE PLÁSTICA LA ESTÉN PASANDO BIEN... USTEDES SABEN QUE EL VIERNES 21 DE MARZO EMPEZÒ EL OTOÑO,  ÉSTA ES UNA ESTACIÒN HERMOSA DONDE DE A POCO EL TIEMPO EMPIEZA A PONERSE MAS FRESQUITO Y LOS ÁRBOLES COMIENZAN A PERDER SUS HOJAS Y TODO SE VUELVE MARRÒN Y AMARILLO... POR ESO Y PARA HACERLE UN REGALO A ESTA NUEVA ESTACIÒN QUE COMENZAMOS, LA MISIÒN ES RECREAR UN ÁRBOL CON EL MATERIAL QUE MÁS LES GUSTE..MADERA..PAPEL..CARTÒN..RAMITAS SECAS...LO QUE QUIERAN...PERO LO QUE NO TIENE QUE FALTAR ES UNA FRASE..O UNA INTENSIÒN O ALGO QUE NOS GUSTASE QUE EL OTOÑO NOS REGALE ...Y LA COLGAREMOS DE ALGUNA DE SUS RAMAS...

    PARA CONCENTRARNOS E INSPIRARNOS LES DEJO ESTE LINK DE UN COMPOSITOR DE APELLIDO VIVALDI QUE LE HIZO UNA HERMOSA MELODIA A LAS ESTACIONES DEL AÑO... ENTRE ELLAS AL OTOÑO  https://youtu.be/EV8KmKEz7jY


    Y TAMBIEN ALGUNOS EJEMPLOS  PARA PODER INSPIRARSE:....



    ------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------





    ¡LEER HASTA EL FINAL DEL DÍA!



    MARTES 24 DE MARZO 


    ☻ ¡BUENAS TARDES SEGUNDO!

    ¿ME EXTRAÑARON?... YO, MUCHÍSIMO!!!!
    HE VUELTO PORQUE TENGO NOVEDADES Y QUERÍA COMPARTIRLAS CON LOS MEJORES, SI USTEDES!!!!!♥



    Seño Rocio✿

    ✪¡PRIMERA NOVEDAD! 

    ESTE FIN DE SEMANA ME LLEGARON MÁS DESAFÍOS, ¡VAMOS A VERLOS!

    ♥CATALINA B... ¡TAMBIÉN, SE ANIMÓ A CANTAR Y LO HIZO GENIAL! ¡GRACIAS!


    ♥VICTORIA...¡FELICITACIONES! ¡ME ENCANTÓ TU EXPLICACIÓN! 


    ♥JULIA... ¡CON SU LOOK, NOS ENSEÑÓ Y NOS DEJÓ UN GRAN MENSAJE! ¡FELICITACIONES!


    ♥CATALINA V... ¡QUÉ BUEN DESAFÍO! ¡ME ENCANTÓ EL PASO A PASO!



    ¡ATENCIÓN! Antes de continuar con las novedades, recuerden que los que todavía no enviaron su desafío, pueden hacerlo en estos días para poder compartirlo en el blog y así, todos aprendan junto a nosotros☻

    ✪¡SEGUNDA NOVEDAD! 



    →¿SABÍAS QUÉ SE CELEBRÓ EL 21 DE MARZO?

    ✪ Se celebró el Día Mundial de la Poesía 2020.

     Pero, ¿Por qué se celebra este día? La decisión de proclamar este día fue aprobada por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura).

    ✪ Su objetivo fue apoyar las distintas lenguas con la expresión poética. Según las Naciones Unidas, este día está destinado a fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; y crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación.

    ✪ La Unesco lo reconoce para honrar a los poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, entre otras actividades.

    Para conversar con tu familia...

    ✮¿Te gustan las poesías?

    ✮¿Qué crees que hace que las poesías sean textos diferentes a los demás conocidos?

    ✮Busca una poesía que te guste mucho y compártela con tu familia. Puedes leerla en voz alta y sentirte un gran poeta. ¿Cómo? Te comparto la que elegí yo:

    • Poesía: "BIENVENIDO OTOÑO"
    • Autora: Elsa Bornemann
    • Música  y video: El otoño- Vivaldi.




    Bienvenido otoño

    Todo el verde se ha volado... 
    Sólo soy yo la que queda 
    en el palco deshojado 
    del árbol de mi vereda. 

    Trepé a sus ramas desnudas, 
    las enlacé con mi moño, 
    para que al verlas acuda 
    a saludarme el otoño.

    Aunque secó hasta el color 
    este otoño es bienvenido 
    porque tengo - por tu amor - 
    el corazón florecido.



    ✪¡TERCERA NOVEDAD! 



    ✪Hoy como cada 24 de marzo, se recuerda el DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA PARA LA VERDAD Y LA JUSTICIA. 

    Te comparto un videito...

    ✪En familia, pueden conversar sobre el video, las palabras que resuenan en este día y por qué fue un momento tan importante para todos los argentinos.

    ______________________________________
    VIERNES 20 DE MARZO☻
    ♥¡HOLA MIS SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS!♥

    ¡¡¡¡¡HOY ES VIERNES!!!!!

    ⇨Y COMO TODOS LOS DÍAS VIERNES RECUERDEN DIBUJAR LA CARITA FELIZ AL LADO DE LA FECHA, YA QUE SIGNIFICA QUE TERMINAMOS LA SEMANA CONTENTOS DE HABER COMPARTIDO ESTOS DÍAS JUNTOS Y PODER DESCANSAR EL FIN DE SEMANA.
    ☻¿ESTÁN LISTOS PARA UNA NUEVA AVENTURA? ¡VAMOS!
    →LES PROPONGO PARA COMENZAR EL DÍA... 
    ¡JUGAR CON LOS NÚMEROS!

    ⬈Te dejo el siguiente link:
    Allí podrás encontrar muchas cuentas para sumar, con distintos niveles. También te sorprenderás al ver lo que se forma con el acierto. (Te recomiendo jugar hasta el Nivel III)

    ☻ A continuación, escribí en tu cuaderno la fecha de hoy, y debajo lo siguiente:

    ¡HOY JUGAMOS A:"CUENTAS Y SORPRESAS"!

    1.ANOTÁ 3 CUENTAS QUE RECUERDES DEL JUEGO.
    2.RESOLVÉ LAS CUENTAS ANTERIORES.
    3.INVENTÁ UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA QUE SE PUEDA RESOLVER CON UNA DE LAS CUENTAS QUE ESCRIBISTE EN LA CONSIGNA 1.

    ⃕LUEGO, RESOLVÉ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN EL CUADERNO. (PODÉS IMPRIMIR Y PEGAR, O COPIARLO DIRECTAMENTE)


    ☻ Al terminar, sólo resolvé debajo las restas que aparecen en la actividad anterior.

    ☻¡Llegó la hora del cuento!☻



    ♥ Te invito a leer con tu familia el siguiente cuento: "ROSA CONTRA EL VIRUS".



    ⏩¡ATENCIÓN! CON AYUDA DE TU FAMILIA, PODRÁS LEERLO ONLINE O DESCARGARLO EN ARCHIVO PDF Y GUARDARLO EN TU COMPU.⏪

    ☻Al finalizar algunas páginas del cuento, del lado DERECHO, encontrarás preguntas para resolver y contestar oralmente con quién estés compartiéndolo.

    ☻A continuación, te propongo que resuelvas las actividades que están al finalizar la lectura: "JUEGA CON ROSA".

    ♥ANOTALAS EN TU CUADERNO:

    1. ¿QUERÉS DIBUJAR CÓMO TE SIENTES DESPUÉS DE LEER EL CUENTO?

    2. DIBUJÁ EL VIRUS COMO SI FUERA UN MONSTRUO, Y BUSCÁ IDEAS PARA VENCERLO.

    3. PODÉS HABLAR CON UN ADULTO SOBRE OTROS MIEDOS QUE TENGAS, Y CÓMO VENCERLOS.

    4. PREGUNTÁ A ALGUIEN DE TU FAMILIA, QUÉ SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS: CUARENTENA - SALUD - VIRUS - AISLAMIENTO. ANOTÁ LO QUE TE EXPLIQUEN.

    5. INVENTÁ UNA CANCIÓN SOBRE EL CORONAVIRUS.

    ♥¡HASTA ACÁ LLEGAMOS POR HOY!

    ¡FELICITACIONES Y MUCHAS GRACIAS A VOS Y A TU FAMILIA POR EL ESFUERZO Y COMPROMISO DE ESTA SEMANA!♥

    ☻LES DESEO UN MERECIDO DESCANSO Y... PREPÁRENSE PARA CONECTARNOS NUEVAMENTE LA SEMANA QUE VIENE.


    ♥SEÑO ROCIO♥



    -----------------------------------------------------------

    English (Inglés)
    WELCOME FAMILIES AND STUDENTS! (BIENVENIDOS FAMILIAS Y ALUMNOS)

    COMO YA SABEMOS, POR UNOS DÍAS NOS TENEMOS QUE QUEDAR EN CASA, PERO ESTO NO QUIERE DECIR QUE NO PODAMOS APRENDER NI DIVERTIRNOS COMO LO HACEMOS EN NUESTRAS CLASES DE INGLÉS.

    LET'S START! (¡VAMOS A EMPEZAR!). COMO TODAS LAS CLASES, VAMOS A EMPEZAR POR SALUDARNOS - y podemos aprovechar para enseñarle a todos en casa nuestro saludo =).

    LINK: HELLO SONG

    LET'S REVISE THE COLOURS! (¡Vamos a repasar los colores!) PARA ESTO VAMOS A CANTAR "The Rainbow song!" QUE APRENDIMOS EL AÑO PASADO.

    PARA REPASAR UN POQUITO MÁS, ¡VAMOS A JUGAR! VAMOS A HACER CLICK EN LOS SIGUIENTES LINKS PARA ACCEDER A LOS JUEGOS.

    EN ESTE JUEGO, TENEMOS QUE ESCUCHAR A QUIÉN VA SALUDANDO "OTTER" Y VAMOS HACIENDO CLICK EN LOS DISTINTOS PERSONAJES, HASTA LLEGAR AL FINA.

    AQUÍ, VAMOS A MIRAR LAS IMÁGENES, HACER CLICK EN EL ÍCONO DEL PARLANTE, ESCUCHAMOS EL NÚMERO  Y HACEMOS CLICK EN LA IMAGEN QUE CORRESPONDE. (Para seguir jugando, vamos a hacer click en "NEXT QUESTION").

    PARA ESTE JUEGO, TENEMOS QUE MIRAR LAS IMÁGENES, HACEMOS CLICK EN EL PERSONAJE Y DESPUÉS BUSCAMOS EN LA IMAGEN CHIQUITA DÓNDE ESTÁ.

    ¡VAMOS A LOS CUADERNOS AMARILLOS! ALLÍ VAMOS A ESCRIBIR:
    TODAY IS 20 MARCH. (FECHA)
    IT'S (WEATHER) - (CLIMA)
    MY NAME IS... (NOMBRE)
    I'M ... YEARS OLD (EDAD)
    TODAY I'M ... (EMOCIÓN)

    PARA PRACTICAR LAS EMOCIONES, VAMOS A PINTAR LA SIGUIENTE COPIA Y A ESCRIBIR SUS NOMBRES.

    *Papis: no es necesario imprimir la copia. Los chicos pueden escribir los sentimientos en sus cuadernos y pintarlos de los colores de los personajes de "Intensamente" ("Inside Out")

    My sweetest regards =)
    Stay at home!
    See you in a few days.

    Miss Vicky.

    ______________________________________



    JUEVES 19 DE MARZO
    ☻¡HOLA SEGUNDO GRADO! ¡BUEN DÍA! ☻

    →MUCHOS COMPAÑEROS/AS COMPARTIERON SU DESAFÍO, NO OLVIDES REALIZAR EL TUYO SI AÚN NO LO HICISTE. (PODRÁS VERLOS BAJANDO CON EL CURSOR EN LA BARRA DEL COSTADO HACIA LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE AYER⇳)

    →HOY, LOS DESAFÍO NUEVAMENTE Y LES PROPONGO CONTINUAR TRABAJANDO CON ENTUSIASMO, PACIENCIA, Y MUCHAS, PERO MUCHAS GANAS DE SEGUIR APRENDIENDO JUNTOS Y CONECTADOS.
    ANTES DE COMENZAR, TE RECUERDO ALGO MUY IMPORTANTE...

    SUPERDESAFÍO ACTIVADO


    • PARA HACERLO, DEBES LAVARTE MUY BIEN LAS MANOS ANTES Y DESPUÉS DE CUALQUIER ACTIVIDAD. ¿SABÉS CÓMO? COMO EN EL DESAFÍO DEL DÍA DE AYER.
    ¡Atención! Recordá escribir la fecha de hoy en el cuaderno y realizar las actividades que te indique la seño.


    ~CUARESMA~


    ¿RECUERDAN QUE EN CLASE ESTUVIMOS

     CONVERSANDO SOBRE ESTE TIEMPO ESPECIAL QUE


     ESTAMOS VIVIENDO Y COMPARTIENDO?

    ♥ES TIEMPO DE CUARESMA.

    ♥LOS INVITO A COMPARTIR CON SUS FAMILIAS LA CANCIÓN QUE APRENDIMOS JUNTOS. SI NO TE ACORDÁS LA LETRA… ¡BUSCÁ EN TU CUADERNO!
    TE DEJO EL VIDEO CON LA COREOGRAFÍA PARA QUE PUEDAN CANTAR Y BAILAR JUNTOS.

    "40 días caminando"


    “TIEMPO DE CAMBIO, DE RENOVAR NUESTROS CORAZONES Y DEJAR ATRÁS AQUELLO QUE HEMOS HECHO MAL, O QUE NOS PUSO TRISTES. TIEMPO DE PERDÓN, DE AMOR, DE UNIÓN… ESO NOS ENSEÑA JESÚS.”

    ♥LES COMPARTO UNA CANCIÓN CON UN GRAN MENSAJE:

    JESÚS ES
    Jesús es hombre, Jesús es Dios.
    Jesús el agua, la luz, la vida.
    Jesús hoy cambia mi corazón,
    no tengo miedo su amor me habita (bis)
    Él es la causa de mi alegría.
    Jesús es hombre, Jesús es Dios.
    Jesús el agua, la luz, la vida, mi esperanza (4).


    *EN EL CUADERNO, DEBAJO DE LA FECHA, ESCRIBÍ EN GRANDE Y CON COLOR, LA PALABRA CUARESMA. A CONTINUACIÓN, ANOTÁ EL NOMBRE DE LAS DOS CANCIONES ANTERIORES Y LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES:

    ♥CON AYUDA DE TU FAMILIA, ESCRIBÍ EN EL CUADERNO TRES COSAS QUE SENTÍS QUE DEBERÍAS CAMBIAR EN ESTE TIEMPO DE CUARESMA, Y QUÉ ACTITUDES TE AYUDARÍAN A HACERLO.

    ☻DEBERÍA CAMBIAR…
    1.
    2.
    3.

    ☻TENIENDO ACTITUDES DE… (EJEMPLO: AMOR, COMPRENSIÓN, AYUDA, RESPETO, CUIDADO, ENTRE OTRAS)
    1.
    2.
    3.

    DESAFÍO CON JESÚS




    ☻TENDRÁS QUE ELEGIR UNA DE LAS COSAS QUE DEBERÍAS CAMBIAR, Y REALIZAR EL CAMBIO CON LA ACTITUD QUE CREAS NECESARIA.

    ☻PARA COMPARTIR EL DESAFÍO, PODÉS ENVIAR UN DIBUJO, UNA FOTO, O UN VIDEO DE CORTA DURACIÓN, PARA QUE TODOS PODAMOS VIVENCIAR EL CAMBIO EN TU ♥. ¡VAMOS, TÚ PUEDES!



    ♥♥♥POR ÚLTIMO, TE INVITO A CONECTAR EN FAMILIA, CON DIOS, CON TODOS, REZANDO EN ALGÚN MOMENTO DEL DÍA, LA ORACIÓN A NUESTRO PADRE CELESTIAL. AGRADECE, PIDE, ESCUCHA, JESÚS ESTÁ CON NOSOTROS Y NOS ACOMPAÑA EN ESTE MOMENTO Y EN CADA UNO DE LOS COMPARTIDOS. RECORDÁ ANTES DE COMENZAR A REZAR, REALIZAR LA SEÑAL DE LA CRUZ.


    PADRE NUESTRO

    *Podés dibujar o imprimir y pegar las imágenes anteriores debajo de la última consigna.

    ♥En el cuaderno...
    ¡SEGUIMOS REPASANDO!

    1. Leé la siguiente superpoesía:


    2. Inventá un nombre para la poesía.
    3. Respondé:

    A. ¿Cuántas estrofas tiene la poesía?
    B. ¿Cuáles son las palabras que RIMAN? Escribílas.

    4. Copiá el primer verso de la poesía en cursiva. ¡Intentalo y hacelo como puedas!

    ¡CUÁNTO TRABAJASTE! ¡ES TODO POR HOY!
    NOS VEMOS MAÑANA☻
    ¡TE QUIERO!
    SEÑO ROCIO♥



    ____________________________________


     ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA N° 1014     "MARÍA AUXILIADORA"
    San Juan 1650 - Tel. 0341-4214278 - Rosario
    ___________________________________________________________________


      Rosario, 17 de marzo de 2020.

    Queridas familias y miembros de la Comunidad Educativa:
    Nos acercamos a ustedes para comunicarles que, de acuerdo a las disposiciones nacionales y provinciales, las clases se encuentran suspendidas desde el 16/03/2020 hasta el 31/03/2020.
    Desde nuestra institución estamos trabajando para diseñar los dispositivos que nos permitirán mantener el vínculo pedagógico durante este período.
    Las autoridades del Nivel Inicial y Primario les informamos que la modalidad de trabajo para cumplir con este compromiso, se llevará a cabo a través de un blog diseñado para tal fin;
    Blog: mariaauxiliadora1014.blogspot.com al cual tendrán acceso a partir del día 18/03/2020
                                              Siguiendo las recomendaciones de la Circular 003-2020 emanada del Ministerio de Educación en el día de la fecha, comprendemos la difícil situación en la que nos encontramos, pero, sin embargo, como Institución educativa cumplimos con garantizar el derecho a la educación agudizando la creatividad y utilizando los diversos recursos de los que disponemos para trabajar los contenidos pedagógicos, culturales y de formación general, organizando las formas de hacerlo llegar a toda la comunidad.
    La responsabilidad individual y social la solidaridad, la comprensión de lo nuevo, la certeza de que juntos y con el esfuerzo común, podremos superar este complejo momento que como sociedad nos toca vivir, es lo que nos anima a pedirles el mayor esfuerzo para cuidar de la salud de todos.
    Transmitir tranquilidad, mediante información segura también constituye un desafío y obligación como educadores y como parte de una sociedad adulta y responsable.
    Unidos en María les hacemos llegar un afectuoso saludo.

                            Equipo de Gestión y Conducción del Nivel Inicial y Primario – María Auxiliadora
    _________________________________________________________________________________

    • Familia:

               Antes de comenzar, los invitamos hoy a las 20 hs. a rezar todos un AVE MARÍA, y pedir por este difícil momento por el que estamos atravesando.

                    Cariños.
    Colegio María Auxiliadora



    PROPUESTAS POR ÁREAS


    SUPER ACTIVIDADES

    ♥¡Hola Superhéroes y Superheroínas!♥

    Soy la Seño Rocio y les quiero contar que a partir de hoy trabajaremos cada cuál en su casa...Pero,¡Atención! lo haremos y estaremos conectados siempre.
    ¡Los quiero y los voy a extrañar mucho!

    Para comenzar a trabajar te comparto algunos consejos a tener cuenta, de la mano de los chicos de "BUENA BANDA".


    ¡GRACIAS CHICOS DE "BUENA BANDA"!

    Ellos ya aprendieron a lavarse las manos...¿Y vos?
    Te desafío a que compartas con todos tus compañeros cómo aprendiste.
    ¡Mirá, una compañera ya se animó!☻




     ♥¡MUCHAS GRACIAS SOL! ¡TE FELICITO POR TU DESAFÍO!


    Para la primera tarea, pedíle a alguien de tu familia que te ayude a grabar un video de cómo lavarte las manos, y al finalizar tenés que desafiar a tres compañeros de Segundo grado.
    • ¡Ayudita! Te dejo un video instructivo para que puedas practicarlo:




    A medida que reciba los desafíos, los iré compartiendo y podrán verlos en el Blog.

    (FAMILIA: Enviar video a LORENA - Mamá Sol vía Whatsapp) 
    ☻¡VAN LLEGANDO DESAFÍOS!☻



    ¡A LAS SEÑOS TAMBIÉN NOS DESAFIARON!



    ♥SEÑO ROCIO






    ♥SEÑO MARA... ¡MUCHAS GRACIAS POR ACEPTAR EL DESAFÍO!




    ♥FELIPE... ¡QUÉ BIEN APRENDISTE! ¡MUCHAS GRACIAS!

    ♥JUAN... ¡MUY CLARO TODO LO APRENDIDO! ¡MUCHAS GRACIAS! 

     
    (DESAFIÓ A SANTIAGO Y SEGUNDO... ¡VAMOS!)



    ♥SANTIAGO...¡LO APRENDIÓ CANTANDO! ¡GENIAL!



    ♥MORA... ¡CUÁNTO APRENDISTE! ¡GRACIAS!



    ♥LOURDES...¡QUÉ BIEN! ¡GRACIAS!



    ♥SEGUNDO...¡FELICITACIONES!

    ♥TOMÁS S. ... ¡GENIAL! 





    ♥AGUSTINA...¡QUÉ BIEN! ¡MUCHAS GRACIAS!



    ♥CATALINA S. ...¡APRENDISTE SÚPER BIEN!



    ♥LAUTARO... ¡BUENÍSIMO! ¡GRACIAS!



    ♥LUISINA... ¡TE FELICITO!

    ♥BRIANNA... ¡LO HICISTE GENIAL!



    ♥IGNACIO...¡GRACIAS POR TU DESAFÍO! 



    ♥GLORIA...¡LO HICISTE GENIAL! ¡GRACIAS!




    ♥ANDRÉS... ¡FELICITACIONES POR EL DESAFÍO!

    • Para seguir repasando...
    ♥Te propongo trabajar en tu cuaderno rojo de clases de la siguiente manera:
    1. COLOCAR LA FECHA DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA QUE CORRESPONDE.EJEMPLO:MIÉRCOLES 18 DE MARZO.
    2. LUEGO, ESCRIBIR, IMPRIMIR Y PEGAR, O RESPONDER LAS ACTIVIDADES DE CADA DÍA.
    3. RECORDÁ LOS SUPER CONSEJOS PARA UTILIZAR TU CUADERNO.
    Actividad Nº1


    • A continuación, elegí tres palabras del acróstico y escribí una oración con cada una.
    Actividad Nº2





    --------------------------------------------------------------------------------




    Computación

    Hola chicos y padres, la idea es que los chicos puedan practicar el uso de PAINT, como hacer figuras geométricas, el uso de líneas rectas, aprender el uso de líneas curvas, cambiando los colores, el ancho de las líneas, pintar todo con colores diferentes y armar lindos dibujos con los usos de esas técnicas. Con la ayuda de mamá guardar el trabajo en la pc.

    TECNOLOGÍA
    Miércoles 18 de marzo
    Bienvenidos

    Hola chicos y familia!!!
    Es tiempo de quedarnos en casa y cuidarnos entre todos, pero para no perder clases, vamos a vernos por esta plataforma.
    Dejo un link debajo de este escrito, una sopa de letras para  reconocer las diferentes herramientas manuales. Después vamos a seguir trabajando en el aula

    Seño Ale

    EDUCACIÒN ARTÍSTICA (PLÀSTICA)



    Hola queridos chicos...si bien hoy estamos encontrándonos de una manera diferente a la habitual, a la de todos los días,  a la que nos gusta, que es la de compartir, reírnos y disfrutar de la hora de arte, podemos divertirnos de otra manera, ya que en casa podemos estar muuuuuuchooo tiempo haciendo plástica y no tenemos que apurarnos porque toca el timbre, además podemos usar todos los materiales que nos gusten...sin miedo a mancharnos, o a que se nos pierdan: podemos pintar, recortar y pensar tranquilos que queremos hacer....

    Por eso en este caso, y para empezar a trabajar así no nos aburrimos, vamos a crear un personaje...este personaje lo van a realizar con cualquier material que tengan en casa, por ejemplo, cajas de remedios, rollos de papel higiénico, de servilletas, y decorarlo como más les guste, pintarlo, ponerle telas, lanas, lentejuelas, papeles de colores, hasta fideos y arroz.... o lo que cada uno quiera,  lo principal y  más importate es : NO COMPRAR NADA...SÒLO TRABAJAR CON LO QUE TENEMOS EN CASA...
    Podemos crear un personaje, recrear otro de alguna historieta que les guste, o incluso un animal que conozcan o no...o alguno que quisieran que exista y solamente ustedes imaginaron....la idea es divertirnos y dejar volar nuestra imaginación...
    Trabajen tranquilos que cuando nos volvamos a encontrar los van a llevar al colegio así entre todos podemos verlos y divertirnos con lo que cada uno creó.
    Nos comunicamos muy pronto con otra nueva propuesta divertida...les mando un beso más que grande...los quiero mucho..profe Juan!!!!

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------









    ¡¡BIENVENIDOS A MÙSICA!!

    HOLA NIÑOS, NIÑAS Y FAMILIAS, COMO TODOS SABEMOS NOS TENEMOS QUE QUEDAR EN CASA, ES POR ESO QUE VAMOS A IR TRABAJANDO CON LOS MATERIALES QUE VOY A IR SUBIENDO AL BLOGG Y TU CUADERNO DE MÙSICA. 


    HOY VAMOS A TRABAJAR CON MATERIAL EXTRAIDO DE MUSICAEDUCA Y EL DUENDE MUSIZÒN, SI TE GUSTA Y QUERES SEGUIR INVESTIGANDO TE DEJO EL LINK DE LA PÀGINA: MUSICAEDUCA

    ¿ EMPEZAMOS?

    1- PONE LA FECHA EN TU CUADERNO DE MÙSICA.

    2- SI HACES MEMORIA SEGURO LO VAS A CONOCER, PERO ESTA VEZ MUSIZÒN NOS MUESTRA LOS SONIDOS FUERTE Y DÈBILES. ¿ LO VEMOS?

     MIRA EL SIGUIENTE VIDEO DESCUBRIENDO LOS SONIDOS II


    3- IMPRIMÌ EL SIGUIENTE CUADRO Y PINTA DE ROJO EL ANIMAL QUE HACE EL SONIDO MAS FUERTE Y DE VERDE EL ANIMAL QUE HACE EL SONIDO MAS DÈBIL.
    UNA VEZ QUE TERMINES PEGALO EN TU CUADERNO, SI NO LO PODES IMPRIMIR, NO TE PREOCUPES, PODES DIBUJAR LAS IMÀGENES EN EL CUADERNO.
    4- ¿ VAMOS A ESCUCHAR QUE SONIDOS SE PRODUCEN EN NUESTRA CASA?
    PEDILES A TODOS LO QUE ESTEN CON VOS QUE HAGAN MUCHO SILENCIO. ¿ QUE SONIDOS TIENE TU CASA ? ¿QUE ESCUCHAS? ¿ PODES DISTINGUIR CUALES SON LOS FUERTES Y CUALES SON LOS DÈBILES?

    ANOTA EN EL CUADERNO 3 SONIDOS FUERTES QUE HAYAS ESCUCHADO Y 3 SONIDOS DÈBILES.

    5- ¿VAMOS A JUGAR? ENTRA AL SIGUIENTE ENLACE PARA JUGAR CON LOS SONIDOS.
    JUGAMOS CON LOS SONIDOS

    ¡GENIAL! ESO ES TODO POR HOY, NOS VEMOS LA PRÒXIMA SEMANA.
    ¡SALUDOS! SEÑO TAMARA


    en

    No hay comentarios:

    Publicar un comentario

    Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)